Publications et analyses de FLENET
(III)
Les
ressources internet pour la phonétique du français langue
étrangère
(VI CONGRÈS INTERNATIONAL
DE LINGUISTIQUE FRANÇAISE, 2003)
Ressources
Internet pour la phonétique du F.L.E.
http://thot.cursus.edu/rubrique.asp?no=19738
(THOT, 2003)
Ressources
en FLE:2 : La communication (I):
Listes,
correspondance et coopérations
http://thot.cursus.edu/rubrique.asp?no=16393
(THOT, 2001)
Ressources
en FLE:2 : La communication (II):
Activités
pédagogiques en communication
http://thot.cursus.edu/rubrique.asp?no=16394(THOT,
2001)
LES
RESSOURCES INTERNET POUR LA PHONÉTIQUE DU
FRANÇAIS LANGUE ÉTRANGÈRE
VI CONGRÈS INTERNATIONAL DE LINGUISTIQUE FRANÇAISE
Universidad de Granada, 2003
Mario Tomé - Universidad
de León
* * *
1. Ressources généralistes
sur la phonétique française
2. Ressources
spécifiques pour la phonétique du FLE
3. Ressources
audio d'intérêt pédagogique
4. Conclusions
Références
– Bibliographies
Comme il arrive dans d'autres contextes d'enseignement du Français
langue étrangère (manuels scolaires, programmes, exercices)
la place qu'occupe la didactique de la prononciation sur Internet est assez
restreinte, spécialement si nous la comparons avec la présence
de la grammaire ou du vocabulaire. D'un autre côté, nous retrouvons
sur Internet l'habituelle confusion que présentent les différentes
ressources (caractère généraliste, simplifications,
absence de critères méthodologiques) ce qui rend souvent
problématique leur application dans la pédagogie du Français
langue étrangère.
Nous
allons analyser ici des ressources Internet sur la phonétique française,
mais pour éviter de nous "noyer" dans l’excès d'information
qui caractérise la navigation et consultation de pages web, il faudra
nous servir de certains critères ou grilles d'analyse. Ainsi pour
pouvoir définir et évaluer les différentes ressources
étudiées nous avons retenu les critères suivants:
- Identification de l’auteur, date de création
et actualisation
- Type de ressource: théorique ou pratique
- Finalité: spécifique pour le FLE, généraliste,
pour l’enseignement, autre.
- Présence / absence de documents sonores ou audio
- Type d’exploitation pédagogique: exercices, tâches,
écrits ou audio, autocorrectifs.
- Intérêt pédagogique pour la classe
de FLE
1.
Ressources généralistes sur la phonétique française
Nous
allons aborder dans cette partie les ressources de caractère généraliste
et plutôt théoriques sur la phonétique française.
Elles nous présentent souvent une vision résumé des
traditionnels traités ou manuels sur la phonologie du français
(phonétique articulatoire, classification des phonèmes, exercices
de transcription, etc.). On est ici plus dans le domaine de la linguistique
que dans celui de la didactique du français langue étrangère.
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Ressource
/ Site : Laboratoire de Phonétique et Phonologie
de Université Laval à Québec
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Auteur
: Pierre Martin (Professeur du Département de langues, linguistique
et traduction)
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Date
de création:2001
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TYPE
DE RESSOURCE : théorique
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FINALITÉ
:généraliste ;
enseignement de la phonétique française
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PRÉSENCE
de documents sonores : phonèmes,
mots et phrases
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EXPLOITATION
PÉDAGOGIQUE : exemples de phonèmes et de transcription
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INTÉRÊT
PÉDAGOGIQUE : tableaux , images et photos, définition des
phonèmes, audio
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Ressource
/ Site :Phonétique
(Université de Lausanne)
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Auteur
:Christophe Pythoud
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Actualisations
:23.5.02
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TYPE
DE RESSOURCE :théorique
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FINALITÉ
: généraliste, enseignement de la phonétique
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PRÉSENCE
de documents sonores :phonèmes
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EXPLOITATION
PÉDAGOGIQUE :aucune
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INTÉRÊT
PÉDAGOGIQUE : tableaux,figures,
définition des phonèmes
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Ressource
/ Site : Linguistique Phonétique
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Auteur
: Marc Antoniotti(Faculté
de Lettres – Univ. d’ Aix en Provence)
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Date
de création / Actualisations :Non
disponible
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TYPE
DE RESSOURCE :théorique
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FINALITÉ
: généraliste, enseignement de la linguistique
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ABSENCE
de documents sonores ou audio
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EXPLOITATION
PÉDAGOGIQUE :aucune
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INTÉRÊT
PÉDAGOGIQUE : tableaux, figures
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Ressource
/ Site : Introduction à la linguistique
française. Chapitre 2: La Phonétique
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Auteur
: Greg Lessard(Queen's Universityat
Kingston)
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Date
de création: 1996
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TYPE
DE RESSOURCE : théorique
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FINALITÉ
: généraliste, enseignement de la phonétique française
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ABSENCE
de documents sonores ou audio
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EXPLOITATION
PÉDAGOGIQUE : aucune
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INTÉRÊT
PÉDAGOGIQUE : tableaux, figures,
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Ressource
/ Site :La
phonétique et la phonologie
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Auteur :
Henriette Gezundhajt(Université
de Toronto )
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Date
de création / Actualisations : 1997-2000
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TYPE
DE RESSOURCE : théorique
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FINALITÉ
: généraliste, enseignement de la phonétique française
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PRÉSENCE
de documents sonores:phonèmes,
mots
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EXPLOITATION
PÉDAGOGIQUE : aucune
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INTÉRÊT
PÉDAGOGIQUE : tableaux, figures, audio
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Ressource
/ Site : Initiation à la phonétique.
Notions fondamentales et exercices
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Auteur :
Mierczuk, C., Mollo, E., Terzolo, J. et Zingle, H. (Université de
Nice)
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Actualisations
: octobre 1999
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TYPE
DE RESSOURCE : théorique et pratique
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FINALITÉ
: généraliste, enseignement de la phonétique française,
cours
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ABSENCE
de documents sonores
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EXPLOITATION
PÉDAGOGIQUE :exercices autocorrectifs sur la phonétique articulatoire
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INTÉRÊT
PÉDAGOGIQUE : tableaux, figures, exercices de transcription
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Ressource
/ Site : Phonétique
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Auteur
: Bernard Bouillon (U.F.R. de Lettres d'Arras)
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Date
de création / Actualisations :non
disponible
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TYPE
DE RESSOURCE : théorique
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FINALITÉ:
enseignement de phonétique française. Cours DEUG
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ABSENCE
de documents sonores ou audio
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EXPLOITATION
PÉDAGOGIQUE : exercices de transcription
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INTÉRÊT
PÉDAGOGIQUE :définition
des phonèmes , transcription phonétique
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Ressource
/ Site : Notions de linguistique historique du
français: phonétique
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Actualisations
:21.09.01
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TYPE
DE RESSOURCE : théorique et pratique
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FINALITÉ:
enseignement de la philologie romane et de la linguistique historique du
français
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ABSENCE
de documents sonores ou audio
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EXPLOITATION
PÉDAGOGIQUE : exercices de compréhension et autocorrectifs
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INTÉRÊT
PÉDAGOGIQUE : exercices de transcription
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2. Ressources spécifiques pour
la phonétique du FLE
Nous
présentons dans ce chapitre les ressources sur l’enseignement de
la prononciation du français langue étrangère. Nous
y trouvons en même temps des sites pédagogiques spécialisés
dans le FLE et des documents de caractère théorique sur la
phonétique corrective du français.
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Ressource
/ Site : Phonétique FLE – Cours de
prononciation
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Auteur
:Mario Tomé (Université
de León)
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Date
de création / Actualisations :2003
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TYPE
DE RESSOURCE :théorique et
pratique
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FINALITÉ
:enseignement de la phonétique
pour le FLE, cours, espace pédagogique
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PRÉSENCE
de documents audio : phonèmes, mots, textes, dictées, chansons
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EXPLOITATION
PÉDAGOGIQUE : exercices autocorrectifs, dictées
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INTÉRÊT
PÉDAGOGIQUE : spécifique pour le FLE, étudiants et
enseignants
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Ressource
/ Site :Pratiquer
le français avec la phonétique
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Auteur
: Thierry Perrot
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Date
de création / Actualisations : non disponible
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TYPE
DE RESSOURCE :pratique
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FINALITÉ
: enseignement de la phonétique pour le FLE,espace
pédagogique
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PRÉSENCE
de documents audio : phonèmes, mots, textes, dictées
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EXPLOITATION
PÉDAGOGIQUE : exercices autocorrectifs, dictées
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INTÉRÊT
PÉDAGOGIQUE : spécifique pour le FLE, étudiants et
enseignants
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Ressource
/ Site:Phonétique
et enseignement du français langue étrangère
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Auteur
:non disponible (Centre Français
de Culture et de Coopération du Caire)
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Date
de création / Actualisations:non
disponible
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TYPE
DE RESSOURCE : théorique
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FINALITÉ
: enseignement de la phonétique française, article, cours
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ABSENCE
de documents sonores ou audio
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EXPLOITATION
PÉDAGOGIQUE : aucune
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INTÉRÊT
PÉDAGOGIQUE : stratégies de correction
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Ressource
/ Site : Carnet Phonétique - Prononciation
pour débutants
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Auteur
:Mario Tomé (Université
de León)
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Date
de création / Actualisations :2001-2003
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TYPE
DE RESSOURCE :pratique
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FINALITÉ
:enseignement de la phonétique
pour débutants, espace pédagogique
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PRÉSENCE
de documents audio : phonèmes, mots, textes, dictées, chansons
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EXPLOITATION
PÉDAGOGIQUE : exercices autocorrectifs, dictées
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INTÉRÊT
PÉDAGOGIQUE : spécifique pour le FLE, étudiants et
enseignants
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Ressource
/ Site: Quelques notions de base en phonétique
corrective… pour l'apprenant anglophone
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Auteur
: Aline Germain-Rutherford
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Date
de création / Actualisations : non disponible
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TYPE
DE RESSOURCE : théorique
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FINALITÉ
: enseignement de la phonétique française, cours
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PRÉSENCE
dedocuments audio :phonèmes,
mots, phrases
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EXPLOITATION
PÉDAGOGIQUE : aucune
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INTÉRÊT
PÉDAGOGIQUE : spécifique pour le FLE,étudiants
anglophones
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Ressource
/ Site :Phonétique
- Activités FLE
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Auteur
:Mario Tomé (Université
de León)
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Date
de création / Actualisations :2001-2003
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TYPE
DE RESSOURCE :pratique
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FINALITÉ
:base de données, ressources
audio d’intérêt pédagogique
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PRÉSENCE
de documents audio : phonèmes, mots, textes, dictées, chansons,
sites audio
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EXPLOITATION
PÉDAGOGIQUE : exercices autocorrectifs, dictées
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INTÉRÊT
PÉDAGOGIQUE : spécifique pour le FLE, étudiants et
enseignants
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Ressource
/ Site:Exercices
de phonétique
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Auteur
: non disponible (University of Calgary)
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Date
de création / Actualisations : 2000
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TYPE
DE RESSOURCE : Liens, ressources sur la phonétique française
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FINALITÉ
: information
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PRÉSENCE
de documents sonores ou audio : phonèmes, mots, textes
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EXPLOITATION
PÉDAGOGIQUE : exercices autocorrectifs
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INTÉRÊT
PÉDAGOGIQUE : spécifique pour le FLE, étudiants et
enseignants
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Ressource
/ Site :Projet
Phonétique FLE
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Auteur
:Mario Tomé (Université
de León)
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Date
de création / Actualisations :1999-2003
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TYPE
DE RESSOURCE : théorique et pratique
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FINALITÉ
:enseignement de la phonétique
pour le FLE, base de données
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PRÉSENCE
documents sonores ou audio :mots,
phrases, textes, chansons
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EXPLOITATION
PÉDAGOGIQUE : exercices autocorrectifs, dictées
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INTÉRÊT
PÉDAGOGIQUE : spécifique pour le FLE, étudiants et
enseignants
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3. Ressources audio d'intérêt
pédagogique
Actuellement
les fichiers audio sont en expansion sur Internet, ils peuvent donc être
utilisés comme documents authentiques pour l'enseignement de la
prononciation du français. Nous avons sélectionné
de nombreuses ressources audio en tenant compte de leur intérêt
pédagogique dans le site "Phonétique - Activités"
(Projet FLENET): http://www3.unileon.es/dp/dfm/flenet/phonactivites.html
. Voici quelques-unes des différents paragraphes:
Ecouter:
phonèmes et phrases
L´Alphabet
phonétique internationalhttp://virga.org/cvf/alphabet.html
Synthèse
en ligne (Institut de la Communication Parlée de Grenoble) http://www.icp.inpg.fr/ICP/_page.fr.php?page=synthese.fr.php
Virelangues
à lire et à écouterhttp://cfcc.ie-eg.com/formatio/phonetique%20-%20activites%20-%20virelangues.htm
Ecoutez
des dialogues: leçons de français
Talk
french (BBC Education)http://www.bbc.co.uk/education/languages/french/talk/index.shtml
Le site Bonjour
de France
- Excusez-moi je cherche mon chemin http://www.bonjourdefrance.com/n6/a11.htm
TEST de FLE.
(Centre National d'Enseignement à Distance) http://www.campus-electronique.tm.fr/TestFle/
Exercices
audio et Dictées
Le
dictateur (Université de Calgary)http://www.commons.ucalgary.ca/alle/dictateur/
Les dictées
virtuelles http://www.luclau.com/dictee
Dictées
audio - Flenethttp://www3.unileon.es/dp/dfm/flenet/phon/dicteacti.html
Ecoutez
des chansons
BN du Québec
- Enregistrements sonoreshttp://www.bnquebec.ca/musique_78trs/accueil.htm
UdeNap
(Université de Napierville) http://www.udenap.org/groupe_de_pages_00/chansons_francaises.htm
Site « Voilà ». Extraits chansons http://dj.voila.fr/
Documents
sonores. Littérature
Bonnes
Nouvelles (Textes
et poèmes audio) Nicole Amann http://bonnesnouvelles.ifrance.com
Le site Archivoxhttp://www.archivox.com
Textes Audio
- Flenet http://www3.unileon.es/dp/dfm/flenet/courstourdumonde/textesaudio/textes.html
Ecoutez
une émission de radio / Extraits sonores
Radio
France Internationale. La langue françaisehttp://www.rfi.fr/fichiers/langue_francaise/index.asp
France Culture
- Sélection
Littéraire www.radio-france.fr/chaines/france-culture/rentreelitt/
CNED. Pensée
en perspectiveshttp://www2.campus-electronique.tm.fr/PenseeEnPerspectives/
Documents
audio et vidéo
Conférences
de l'UTLS sur Canal-U http://www.canal-u.education.fr/
Audiosup.Net http://audiosup.net.u-paris10.fr/new/set.htm
UP TV - La chaîne Internet de l’Université
de Poitiers http://uptv.univ-poitiers.fr/
4. Conclusions
On
constate sur Internet une place très restreinte des ressources sur
la phonétique française, si nous le comparons avec d’autres
matériels sur le français langue étrangère
(grammaire, lexique, espaces et sites pédagogiques.
La plupart des ressources sur la phonétique française en
ligne sont de caractère théorique, font partie du domaine
de la linguistique (phonétique acoustique et phonétique articulatoire)
et ne tiennent pas compte de la didactique du FLE (enseignement de la prononciation
et correction phonétique).
Les nombreuses ressources audio présentent un intérêt
pédagogique très variable. Elles peuvent être utilisées
comme des documents authentiques, mais l’enseignant devra les adapter aux
différents contextes didactiques d’enseignement de la prononciation.
Ainsi les documents sonores sur les phonèmes, les mots ou les dialogues
dans les cours ou manuels de FLE sont d’une grande utilité pédagogique,
et spécialement les dictées audio autocorrectives.
L’accès au documents sonores sur Internet devra s’améliorer,
puisque actuellement la transmission ou téléchargement de
fichiers audio dépend de différentes facteurs techniques
(équipement de l’ordinateur, saturation ou vitesse de la connexion).
La présence sur Internet d’espaces pédagogiques consacrés
à l’enseignement de la phonétique française pour le
FLE est très limitée pour l’instant. Les difficultés
techniques et méthodologiques qu’ implique l’élaboration
de matériels didactiques pour l’enseignement de la prononciation
sont bien connues: maîtrise de logiciels et équipes audio,
application de méthodes pédagogiques valables (correction
phonétique), sans oublier l’important investissement de moyens financiers
et humains plus proche du secteur privé (multimédia pédagogique)
que public (universités ou établissements éducatifs).
Références – Bibliographies
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M.(nd) Linguistique Phonétique - Faculté de Lettres
et Sciences Humaines d'Aix en Provence. Consulté en octobre 2005
: http://m.antoniotti.free.fr/
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M., La phonétique corrective (Université .de
Toulouse) Consulté en octobre 2005: http://www.ifrance.com/methodologis/phonetique-ma-vt/
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en septembre 2005 : http://bbouillon.free.fr/univ/ling/Fichiers/phon/phonetiq.htm
FRANCARD,
M. GIROUL, V.(nd) Notions de linguistique historique du français:
phonétique : Consulté en septembre 2005 : http://valibel.fltr.ucl.ac.be/linghist/planph.htm
GEZUNDHAJT,
H. Phonétique et Phonologie. Université de Toronto
- SELF. Consulté en octobre 2003 : http://www.linguistes.com/phonetique/phon.html
GERMAIN-RUTHERFORD,
Quelques notions de base en phonétique corrective.. pour l'apprenant
anglophone : Consulté en octobre 2003
: http://courseweb.edteched.uottawa.ca/Phonetique/Aix2000/phonetique.html
LESSARD,
G. (1996)Introduction à
la linguistique française. Chapitre 2: La Phonétique (Queen's
Universityat Kingston). Consulté en octobre 2003 :http://qsilver.queensu.ca/french/Cours/215/chap2.html
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de Barcelona. Bibliographie Enseignement
de la prononciation. Consulté en octobre 2003: http://liceu.uab.es/~joaquim/applied_linguistics/L2_phonetics/Ens_Pron_fr.html
MARTIN,
P. (2001) Laboratoire de Phonétique et Phonologie de l'Université
Laval à Québec. Consulté
en octobre 2003 : http://www.lli.ulaval.ca/labo2256/contenu.html
MIERCZUK,
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Notions fondamentales et exercices(Université
de Nice). Consulté en octobre 2003 :http://lilla.unice.fr/Phon/
PERROT,
T. (nd) Pratiquer le français avec la phonétique. Consulté
en octobre 2003 :http://phonetique.free.fr/
PYTHOUD,
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. Consulté en octobre 2003
http://www.unil.ch/ling/phon/index.html
TOMÉ,
M. (2001- 2003) Carnet Phonétique - Prononciation
pour débutants. Université de León. Consulté
en novembre 2003 : http://www3.unileon.es/dp/dfm/flenet/courstourdumonde/carnetph.htm
TOMÉ,
M. (2001- 2003) ProjetPhonétique
FLE. Université de León. Consulté en novembre 2003: http://www3.unileon.es/dp/dfm/flenet/phonetiquecours.htm
TOMÉ,
M. (2001-2003) Phonétique - Activités.
Université de León. Consulté en novembre 2003 : http://www3.unileon.es/dp/dfm/flenet/courstourdumonde/phonActivites.html
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K. (nd). Phonetik und Phonologie. Université de Bremen. Consulté
en septembre 2003: http://www.fb10.uni-bremen.de/linguistik/khwagner/phonetik/
Exercices
de phonétique (2000-2003). University of Calgary. Consulté
en septembre 2003 : http://fis.ucalgary.ca/repsit/langue_comprehension_culture_phonetique.htm#phonetique
Phonétique
et enseignement du français langue étrangère (nd)
- Centre Français de Culture et de Coopération
du Caire. Consulté en septembre 2003 :http://cfcc.ie-eg.com/formatio/phonetique%20cours.htm
Index
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