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APPLICATIONS PÉDAGOGIQUES
DU CHAT
Jeu: "Le sphynx
et l'orthographe"
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Jeu: "Le sphynx et l'orthographe" CONSIGNE:
1.On part de la question ou énigme "Qui suis-je?" proposée par le sphynx |
Jeu: La chasse au trésor: le premier qui trouve ..
CONSIGNE: - Nous allons à l'Espace de Travail du Campus Virtuel FLE. |
Jeu: CybeRallye dans un CHAT
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Causette pour les nuls (Petru
Dumitru) Comenius Space
http://www.eun.org/eun.org2/eun/fr/cs_tools/content.cfm?ov=6760&lang=fr
Une ‘causette’ est un moyen de communiquer en ligne de façon légère,
facile et
informelle. Les écoles et les individus situés à différents
endroits du monde
peuvent tous s’asseoir devant leur ordinateur et ‘causer’. C’est un moyen
synchrone de communication. Généralement, les personnes qui
participent à des
sessions de causette en ligne tapent des messages destinés aux autres
au
moyen de leur clavier. Le message apparaît alors immédiatement
sur les écrans
de tous les participants.
Un espace de ‘causette’ est un espace électronique, généralement
un site web
ou une section d’un service en ligne, où les gens peuvent communiquer
en ligne
en temps réel. Les causettes sont souvent organisées autour
de sujets
particuliers.
Le modérateur est la personne responsable de la causette. Il/elle
gère le dialogue,
modère et contient les avis ou opinions.
Un pseudonyme est un nom utilisé pendant la causette.
Comment participer ?
Vous n’avez pas besoin de logiciel particulier, vous devez juste posséder
un
navigateur (Internet Explorer, Netscape, etc.) ;
Allez sur le site où la session de causette a été
annoncée ;
Cliquez sur le lien ;
Patientez quelques secondes, une fenêtre spéciale s’ouvrira
;
Placez votre curseur dans le champ ‘Connexion’ et tapez votre surnom ;
Si vous ne désirez pas participer à la causette, ne vous
connectez pas. Vous
pouvez lire le dialogue tout en restant passif ;
Si rien ne se passe, lisez les détails techniques concernant les
‘pare-feu’ ;
Observez quelques minutes pour vous imprégner du ton général
du dialogue ;
D’habitude, une causette est modérée et concerne un sujet
particulier.
Commencez à poser des questions, attendez et lisez les réponses.
Si vous
désirez répondre à d’autres personnes, veuillez mentionner
leur surnom entre
parenthèses.
Soyez rapide et précis. Tapez des phrases courtes.
Conseils généraux :
N’oubliez pas que la langue de la causette n’est peut-être pas votre
langue
maternelle ;
Pour des raisons de sécurité, vous devez utiliser un surnom
– votre prénom
associé à votre pays, ville ou école. Ne révélez
jamais des informations d’ordre
privé pendant une causette. Ne mentionnez aucun mot de passe, numéro
ou code
de carte de crédit, permis de conduire, etc.
Soyez malins et spontanés !
Avant de participer à une causette, veuillez vous informer sur le
sujet.
Préparez-vous à discuter en ligne. Préparez attentivement
vos élèves et la valeur
pédagogique de la causette sera assurée.
Critères d' analyse:
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ANIS, J. (2001) Parlez-vous
texto ? Guide des nouveaux langages du réseau, le cherche midi éditeur,
Paris.
ANIS, J. (2003) "Communication
électronique scripturale et formes langagières : chats et
SMS",
Actes des Quatrièmes
Rencontres Réseaux Humains / Réseaux Technologiques (31 mai
et 1er juin 2002),
Université de Poitiers,
Consulté en juin 2004: http://oav.univ-poitiers.fr/rhrt/2002/actes%202002/jacques%20anis.htm
Conseil de l’Europe: Manuel
de maîtrise d'Internet Le t'Chat
http://www.saferinternet.org/resources/Chatsfr.asp
Clavardage. Quelques contextes
d' utilisation.Réseau de Télématique Scolaire Québecois
http://rtsq.qc.ca/communiquer/rencontres_virtuelles.htm
FLENET. Analyse
de la communication - CHATS
http://www3.unileon.es/dp/dfm/flenet/analysecomm.htm#chatsites
Copyright © créé
en 1999 - Mario Tomé
Français langue étrangère
et Internet (FLENET)
Universidad de León
(España)