TIPOLOGÍA DE LOS RECURSOS   CRITERIOS EVALUACIÓN RECURSOS EDUCATIVOS   Para citar recursos web   RECURSOS ENSEÑANZA DE IDIOMAS

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- Tipología de los recursos
- Análisis y evaluación de los recursos
- Aplicación de parrillas y checklist

8. 1. El término "recurso" comprende varios planos y significados.

8. 1.1. Lo delimitaremos dentro de las siguientes coordenadas:
            - recurso consultable sobre internet on line
            - objetivo pedagógico definido (enseñanza de lenguas)
            - implica o presenta una instrucción pedagógica a realizar

8. 1.2. TIPOLOGÍA DE LOS RECURSOS
 
 

Tipología de los recursos, soportes y dispositivos Internet en contextos educativos

 Establecemos una doble división de los recursos, teniendo en cuenta la presencia o ausencia del docente/tutor que acompaña o no en el proceso de consulta y realización de los mismos:

 

1. EN AUTONOMÍA: ausencia de docente, tutor o en equipo (1)

 

A.  Recursos pedagógicos para la enseñanza de una LE (2)

- Tareas (actividades, ejercicios) (3)

- Cursos de LE

-  Secuencias (task sequences, scénarios) (busca de tesoro, webquest, simulación)

- Documentos teóricos (artículos, base de datos, coloquios, revistas, etc.)

B. Soporte

-  Página web (sitio pedagógico, portal LE)

- CMS, weblog público o red social

C. Dispositivo (4a)

-  En autonomía (4b)

-  Autoformación (4c)

 

2.  EN COMPAÑÍA: presencia del docente, tutor o en equipo (5)

 

A.  Recursos pedagógicos para la enseñanza de una LE

-  Tareas (actividades, ejercicios) (3)

-  Cursos de LE

-  Secuencias (task sequences, scénarios) (busca de tesoro, webquest, simulación)

- Proyecto pedagógico (grupo de clase, interclases, intercambios alumnos)

- Documentos teóricos (artículos, base de datos, coloquios, revistas, etc.)

B. Soporte

- Página web (sitio pedagógico, portal LE)

- Correo electrónico

- Foro o lista de discusión  moderado por docente o tutor

- Espacio de conversación sincrónico privado o público (chat, telefonía Internet,      messenger)  moderado por docente o tutor

- CMS privado (6) (plataforma, weblog, red social) administrado por docente o tutor

- CMS público (weblog, red social, forum)  administrado por docente o tutor

C. Disposivo

- Grupo de la clase en sala de informática

- Formación híbrida (presencial o a distancia) (7)

- Formación a distancia

- Autoformación

- Campus virtual (8)

 
(1) Los miembros de un equipo, bien sea un grupo de clase o participantes en un foro/chat, se acompañan y comunican en la realización de actividaes o proyectos.

(2) No se abordan los materiales y recursos de Internet auténticos (textos, páginas, audios, vidéos, etc.) que pueden utilizarse en clase, pero que carecen de instrucciones claramente definidas (ejercicio, tarea, webquest, juego, etc.).

(3) Las tareas pueden ser autocorrectivas o no (utilización de programas informáticos).

(4a)  En general se denomina "dispositivo" a todo sistema de formación.     F.Demaizière propone la definición:
        Un dispositivo es un conjunto de medios materiales y humanos para facilitar un proceso de aprendizaje.
        Demaizière, F. (2008)  Le dispositif, un incontournable du moment , Alsic, Vol. 1, n° 2 ,URL: http://alsic.revues.org/384
(4b) Aunque todo dispositivo pedagógico supone la realización de actividades en compañía, conservamos en este cuadro las nociones "en autonomía" y
      "autoformación" como dispositivos elementales, siempre que presenten instrucciones claras o un mecanismo autocorrectivo.
(4c)  Autoformacion: proceso en el que un individuo determina su itinerario de aprendizaje (ritmo, contenidos, tiempo de trabajo) de forma autonoma y
       sin relación con un tutor o grupo de clase.

(5) En los contextos de formación en compañía intervienen las distintas variantes de tutorización, corrección y evaluación.

(6) La sigla CMS ( content management system) hace referencia a programas informáticos que poseen sistemas de gestión de contenido.

(7) Los dispositivos de formación híbridos combinan actividades y tutorización presencial y a distancia.

(8) La noción "campus virtual" integra generalmente a varios docentes/tutores, varias materias, cursos o especialidades, en el marco de de una facultad, universidad o institución educativa.

Tomé, M. (2006) L'enseignant de FLE et les ressources Internet, Çédille. Revista de estudios franceses, nº 2 (2006), pp. 114-133. Consulté en juin 2012: http://webpages.ull.es/users/cedille/dos/tome.pdf

Glossaire de la formation à distance ou e-formation  http://www.vn.refer.org/vietnam/IMG/pdf/glossaire_fad.pdf

Evaluating Web Resources. Internet Tutorial
URL no disponible: http://english.unitecnology.ac.nz/resources/resources/tutorial/conceptual/quality.html

            Criteria to use for Evaluating a Site

Evaluating Web Sources - Queen's University
http://library.queensu.ca/inforef/tutorials/qcat/evalint.htm

Not all sources on the Web are equally valuable or reliable. Individual sites are not screened or standardized in any way to determine if the information they provide is accurate or useful. Critically evaluating the information you find is central to successful academic research. Determining the credibility of information found on the Web is not always easy - think of the following criteria during evaluation.

Accuracy: The reliability of the information.
Authority: The source of the information.
Currency: The timeliness of the information.
Purpose: The possible bias present in the information.
Relevance: The depth and importance of the information.

 
PISTAS:

Evaluating Web Resources (Criteria, Evaluation forms, Bibliographies)

Evaluating Web Pages: Techniques to Apply & Questions to Ask (Why and How) - UC Berkeley - Teaching Library Internet Workshops. http://www.lib.berkeley.edu/TeachingLib/Guides/Internet/Evaluate.html

Robert Harris (1997) Evaluating Internet Research Sources

Barker, Joe. "Web Page Evaluation Worksheet. UC-Berkeley Teaching Library.
http://www.lib.berkeley.edu/TeachingLib/Guides/Internet/EvalForm.pdf

Interactive Form for Review: ESL Website  - Christine Bauer-Ramazani (2002)
http://flenet.unileon.es/outilsgrilles.html#BauerRamazani

Grilles - Evaluation (Flenet Projet)
http://flenet.unileon.es/outilsgrilles.html
 
 

 

PARA CITAR RECURSOS Y BIBLIOGRAFÍAS WEB   Downes, S. (2005). "E-Learning 2.0",  in  eLearn Magazine, October 16, 2005.  Documento en   http://www.elearnmag.org/subpage.cfm?section=articles&article=29-1 [fecha acceso 15.9.2014] Siemens, G. (2008). Learning and Knowing in Networks: Changing roles for Educators and Designers, Presented to ITFORUM for Discussion, January 27, 2008. Retrieved January 4, 2012, from   http://it.coe.uga.edu/itforum/Paper105/Siemens.pdf Tomé,  M. (2009). "Productions orales, weblogs et projet de télécollaboration avec le web 2.0 pour l'enseignement du FLE", Alsic, Vol. 12, nº 1, 2009.  [En ligne] URL: http://alsic.revues.org/index1279.html.  Consulté le 01 décembre 2014.   Sitios web Site de la Bibliothèque de l'Université Laval (nd). Consultado en enero 2014: http://www.bibl.ulaval.ca/ Journal of Distance Education / Revue de l'Éducation à Distance (nd). http://www.jofde.ca/index.php/jde/index  [20.9.2010]     PISTAS Y REFERENCIAS Cómo citar recursos electrónicos http://www.ub.edu/biblio/citae-e.htm Citer des documents électroniques  http://www.bibl.ulaval.ca/doelec/doelec29.html MLA Works Cited: Electronic Sources  (Web Publications) https://owl.english.purdue.edu/owl/resource/747/08/

 

Español Lengua Extranjera (ELE)

Información para interesados, estudiantes y profesores de español - recursos (H.Stoesslein) http://www.kulmbach.net/~MGF-Gymnasium/redarrows/informacion_5.html

Proyecto Aula - Lengua española http://www.lenguayliteratura.org/

Asociación para la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera (ASELE) http://www.aselered.org/

Elenet.org http://www.elenet.org/

Recursos para la enseñanza del español lengua extranjera (Hans Le Roy) http://home.tiscali.be/hanslr/recursos.htm

Internatonal house Madrid http://www.ihmadrid.es/comunicativo/

Parlo - Spanish http://www.parlo.com/

Centro Virtual Cervantes http://www.cvc.cervantes.es/portada.htm

Proyecto Camille: http://www.upv.es/camille/  Biblio http://www.upv.es/camille/bibliografia.html

L'enseignement de l'espagnol assisté par ordinateur - Bibliographie (Ac.Beçancon):   http://artic.ac-besancon.fr/espagnol/pages/bibinteg.htm

Llisterri, J. (UAB)  Enseñanza de la lengua y nuevas tecnologías: http://liceu.uab.es/~joaquim/applied_linguistics/Murcia_98_NT/Murcia_98_Nuev_Tecn_Guion.html
         Recursos lingüísticos y enseñanza del español como lengua extranjera http://liceu.uab.es/~joaquim/applied_linguistics/new_technologies/ELE_IngLing.html#Recursos linguisticos y ELE
           Internet y enseñanza de español como lengua extranjera - Bibliografía:
      http://liceu.uab.es/~joaquim/applied_linguistics/new_technologies/ELE_Internet_Bib.html

Tesis i memòries de màster sobre informàtica i didàctica de llengües / Internet y ELE (Mar Cruz Piñol - 2003)   http://www.ub.es/filhis/recopila.html

Cultura e intercultura en la enseñanza del español como lengua extranjera (Emma Martinell Gifre, Mar Forment Fernández y Mar Cruz Piñol)  http://www.ub.es/filhis/culturele/index.html
RedELE - Revista electrónica de didáctica ELE  http://formespa.rediris.es/revista.htm
Recursos gratuitos disponibles en Internet útiles para la enseñanza del ELE http://www.aselered.org/8enlaces.html
Base de datos 2000 : http://www.octaedro.com/ele/
 

ARRARTE, G. y SÁNCHEZ, J. I. (2001) Internet y la enseñanza del español, Madrid: Arco Libros.
CASANOVA, L. ([1998] 2001) Internet para profesores de español, Madrid: Edelsa.
CRUZ PIÑOL, M. (2002): Enseñar español en la era de Internet, Barcelona: Octaedro. Referencias Internet libro:  http://www.octaedro.com/espanoleninternet/webs.html
HIGUERAS GARCÍA, M. (1998) La Malla Multimedia (World Wide Web) como recurso para la enseñanza de E/LE, Madrid: Fundación Antonio de Nebrija.
JUAN LÁZARO, O. (2001) La Red como material didáctico en la clase de E/LE, Madrid: Edelsa Grupo Didascalia.
FERNANDEZ PINTO, J. (2002). E/LE con internet, Edinumen.
GIMENO, A.,DAVIES, G. (2003) CALL software design and implementation, Information and Communications Technology for Language Teachers (ICT4LT). Consulté en octobre 2003: http://www.ict4lt.org/en/en_mod3-2.htm

 

Francés Lengua Extranjera (FLE)

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Dubreucq, M.  Le cartable connecté    http://www.fle.fr/ressources/index.html

EDUCASUP-Français Langue Etrangère     http://www.ens-lsh.fr/labo/plurapp/educasup/sitefle/index.htm

Girona, G.  Pages de l'APFC       http://www.xtec.es/~sgirona/index.htm

Nieto, J.    Au coin du FLE     http://yo.mundivia.es/jcnieto/

Tomé, M.   FLENET. Français langue étrangère et Internet    http://flenet.unileon.es
                 FLENET RedIRIS      http://flenet.rediris.es/

Vera, C.  Recursos docentes en Internet. Para Francés   http://platea.pntic.mec.es/~cvera/recursosfrances.htm

Weinachter, H.   Le point du FLE        http://cc.oulu.fi/~hweinach/pointfle/

Weblettres - FLE    http://www.weblettres.net/sommaire.php?entree=1&rubrique=42
 

VEASE : Sites / Portails spécifiques pour le FLE  (THOT- Cursus)
 

                 Bibliografía

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Davies, G.  The Internet: an introduction for language teachers: http://www.camsoftpartners.co.uk/webintro.htm
                 Favourite Websites: http://www.camsoftpartners.co.uk/websites.htm
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Colloques EUROCALL:  Eurocall 99 (Besançon); Eurocall 2000  (Abertay Dundee, Scoltland)

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ICT4LT Projet. Introduction to Computer Assisted Language Learning (CALL) http://www.ict4lt.org/en/en_mod1-4.htm
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Langenscheidtredacktion (ed.) (1985) "Computergestützter Fremdsprachenunterrich Ein Handbuch. Langenscheidt. Berlin-München.
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Warschauer, M. & Kern. R. (eds.) (2000) "Netword-Based Language Teaching: Concepts and Practice". Cambridge Univ. Press.
Hardisty, D. & S. Windeatt (1989). CALL. Oxford: Oxford University Press.
Nieto Meca, M.C. & A. García Martín (eds.) (1993). Guía para la enseñanza de lenguas asistida por ordenador (ELAO): Un caso práctico. Murcia:Concejalía de Educación del Ayuntamiento de Cartagena.
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Graus, J.(1999) An Evaluation of the Usefulness of the Internet in the EFL Classroom.University of Nijmegen,The Netherlands. Consulté en janvier 2004: http://home.plex.nl/~jgraus/thesis/Evaluation.htm
Véase: Enseñanza de lenguas y nuevas tecnologías- Bibliografía (J.Llisterri, UAB): http://liceu.uab.es/~joaquim/applied_linguistics/new_technologies/CALL_Bib.html
Internet y enseñanza de lenguas extanjeras - Bibliografía (J.Llisterri, UAB):
http://liceu.uab.es/~joaquim/applied_linguistics/new_technologies/CALL_Internet_Bib.html