Echanges Campus FLE Education

Communication - Collaboration - Projets interculturels

 

           OBJECTIFS ET MÉTHODES de la recherche-action

 

1. La production orale des apprenants.  Prendre la parole, à la place de la lecture ou de l'écriture.

 

2. Enregistrement de séquences (exercices), dialogues et créations à l'aide d'un magnétophone web

      (Twaud.io, AudioBoo, etc.).

 

3. Application d'entrainements et échauffements articulatoires pour l'acquisition ou correction des sons difficiles.

 

4. Stratégie pédagogique de l'effort articulatoire (dramatisations, jeux, onomátopées, chansons, récitations).

 

5. Développement de la consciente de la voix des apprenants, qui doivent écouter leurs

   enregistrements, répérer les erreurs ou difficultés et corriger / améliorer la prononciation.

 

6. Découverte et importance de l'autocorrection, qui implique une consciente et réflexion sur les difficultés, problèmes et erreurs de prononciation.

 

7. Favoriser le travail collaboratif entre les apprenants: enregistrements par couples, préparation (échauffements), corrections collaboratives, créations et échanges; entraide (tuteurs, moniteurs et apprenants avec difficultés).

 

7. Une pédagogie basée sur la résolution de problèmes (conscience phonologique et difficultés de prononciation, entrainement articulatoire, autocorrection ou corrections collaboratives, réflexions sur le processus d'apprentissage, surmonter les obstacles).

 

8.  Utilisation des potentiels du web social dans des contextes de communication authentique: podcasts, blogs et réseaux sociaux éducatifs qui permettent les échanges entre apprenants, des pratiques pédagogiques motivantes et chargées de sens,  ainsi que le partage des expériences didactiques ouvertes au monde. 

 

9. Ces pratiques, stratégies et méthodologies prétendent développer les aspects suivants: 

     - augmentation de la production orale face et en même temps que les autres compétences langagières.

     - éveil et découverte de la conscience phonologique.

     - application des stratégies d'échauffement et autocorrection pour améliorer la prononciation du FLE.

     - importance de la collaboration (entraide, correction entre pairs, échanges).

     - rôle décisif de l'expérience (surmonter des difficultés, entrainements, corriger des erreurs, autoréflexions

          et découvertes) face à l'information et la mémoire comme stratégies didactiques traditionnelles. 

     - adquisition de compétences et de savoirs qui ont un sens réel en éducation:  communication, échanges,

           collaboration ouvertes sur le web actuel.

 

RÉFÉRENCES - PISTES

 

Productions orales, weblogs et projet de télécollaboration avec le ...
Revue ALSIC (Apprentissage des Langues et Systèmes d' Information et de Communication), 2009, Vol. 12: 90-108

Compétences orales et outils de communication Web dans un projet de télécollaboration
The Journal of Distance Education / Revue de l'Éducation à Distance, Vol. 23, No. 1, 107-126.

Weblogs éducatifs pour l'enseignement d'une langue étrangère
Synergies Espagne, Revue du GERFLINT, n° 2 - 2009, pp. 261-279.

Enseignement des langues, communication et compétences orales sur le web actuel
Çédille. Revista de estudios franceses, nº 5 (abril 2009), pp. 347-370.

Expériences pédagogiques dans le Campus Virtuel FLE
Etudes de Linguistique Appliquée,  nº 146, 2007, pp.179-188. Paris. Klincksieck

Recherche Laboratoire Flenet Projet   http://flenet.unileon.es/actividades.htm

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Zoé Brustel Commentaire par Zoé Brustel Il y a 42 minutes

 Brustel a commenté l'article 'Tutorat et tâches

 

LIEN   http://ning.it/e6syGn

 

Collaborations, accompagnement et tutorat entre apprenants

Correction de la prononciation (FLE)

Les étudiants moniteurs (M) aident et préparent les tâches audio collaboratives

(entraînement, échauffements, corrections, effort articulatoire).

 

Ces enregistrements seront appelés MICROS D'OR (bijoux, perles) et notés avec le signe SM (Super Moniteur) dans l'espace Wiki accompagnés du lien audio vers le podcast.

 

Les moniteurs essaieront de persuader les apprenants en difficultés de réaliser des enregistrements en

salle d'ordinateurs chaque semaine.

 

 

Zoé Brustel Commentaire par Zoé Brustel Il y a 23 heures
Brustel a commenté l'article 'Tutorat et tâches de production

LIEN    http://ning.it/gDwTk4


2. Sans Effort Articulatoire  -  Correction de la prononciation


Maria Ares Blanco Leçon 1, exercice 1 Leçon 2, exercice 1 L3 2 part, exercice 1
Ruth Arias Leçon 1, E.1. ils sont (T non prononcé) Leçon 3, 1partE1. Leçon 5, ex 1.
David Blanco Exercise 1 (orthographe: exerciCe) L3, 2p. Ex 1(l'âge) L 5, Ex 1 Leçon 7, Ex 1
Marlena Barrio Carbajo Leçon 2Leçon 1 Exercice 2 Leçon 3 Leçon 5 Leçon 7
Jenny Caterine Camargo L 1 Exerc 1 - L3 2p E1 - L3 2p E2 - Les consonnes [z] [s] I (Attention: oiseau, douze, chaise, vous êtes, ils ont) Leçon 5 Exercise 1 Leçon 7 Exercice 1
Noelia Castañon Lozano Leçon 5, E 1 (main) Leçon 5, E 2 Leçon 7, E 1 (Attention: ne pas prononcer "iu")
Laura de Cela leçon 2. ex 2 tu , le Leçon 4. Ex 2 brésilienne - pain Leçon 5. Exercice 1
Lorena A. Conde Martinez Leçon 1. E 2. Leçon 2. E 1. (orthographe exerciCe) Leçon 3. 2partie. E1 Leçon 3. 2 p Ex 2
Leçon 5. Exercise 1. Leçon 7. Exercise 1
Alba Maria Fernandez L.1 EX.1 L2 Exercice 1 - L5 Exercice 1 - Leçon 7 E 1
Sergio Fernandez Leçon 4. Exercice 2. Leçon 5 E2 - Attention Leçon 5. Exercice 1. la même
Victoria Fernandez Leçon 1. Exercice 1. (Attention: coussin; vous savez) Leçon 2. Exercice 1. Leçon 5. Exercice 1. Leçon 7. Exercice 1.
Sara Fernandez Leçon 1, exercice 1 Leçon 2, exercice 1 Completez Leçon 5, exercice 1 Leçon 7, exercice 1
Diego Fernandez Terejina leçon 1 (Attention: coussin; vous savez) le2 exercice 1 leçon 3 2 P exercice 1 Leçon 5 exercice 1(vent, un) leçon 7 exercice 1
Alba Flores Robla Leçon 1. Exercise 1. (Attention: les heures; six cent) Leçon 3. 2p E1. - Leçon 3. 2 p. E2. - Leçon 5. Exercise 1. (Orthographe ExerciCe) Leçon 7. Exercise 1. - Leçon 7. Exercise 2.
Miriam Garcia Gordo Grabación 1 Grabación 2 Grabacion 3 Grabacion 7 attention son "J" Grabacion 10 Grabacion 11
Grabacion 12 Grabacion 15 Grabacion 16
Cristian Garcia Murcientes Leçon 1, Exercice 1 Bonne prononciation
Paula Gonzalez Cobo L1.1 L1.2 ultracorrections L.2 1 L3 deuxième part. 1 attention son "J" L3 deuxième partie. 2
L4.2 le L5.1 L5.2 L7.2 le, bus
Lorena Gonzalez Leçon 1 Exercise 1 ultracorrections leçon 4 exercise 2 le leçon 5 exercise 1 leçon 5 exercise 2 leçon 7 exercise 2 le, tout, tu
Tamara Gonzalez Où sont les ex? L3 2P E1 - L3 2P E2 leson 4 exercice 2 leson 5 exercice 1 leson 5 exercise 2
leson 7 exercice 1 attention son [y] leson 7 exercice 2
Marina Guevara Peña Leçon 1 Exercise 2 Leçon 2 Exercise 2
Arman Isayan Leçon 1, exercise 1 Où sont les ex.? L2 E2 - L3 1P E1 - l3 3P E1 - l3 3P E2 - L4- L5 - L7 A Répéter
Miriam Leorza Leçon 1 ex1ultracorrections Leçon 2 exercice 2 tu, le Leçon 4 ex 2 le, ils Leçon 5 exercice 1
Raquel Maniega Leçon 1 Exercise 1 Leçon 1 Exercise 2 ultracorrections L 3 2 p exercise 1 j'ai, la hache Leçon 4 Exercise 2 le, viennent Leçon 5 Exercise 1 le, un Leçon 7 Exercise 1 attention son [y]
Maria Martinez Leçon 1 Exercise 2 Leçon 2 Exercice 1 L4 E2 le, ils L5 E1 vin, un L7 E1 pull
Sara Martinez L1. Ex1 ultracorrections Ex 2,Leçon 1 ultracorrections L 2 exercice 2 tu Leçon 4 exercice 2 Leçon 5 exercice 1 Leçon 7 exercice 1
Anais Mellado leçon 1 leçon1(2) ultracorrections leçon 5 leçon 5 (2) leçon 7 pull
Lucia C. Miguelez leçon 4 exercice 2 leçon 3 exercice 1 "le" leçon 5 exercice 1 attention au mot "le"
Marta Moran Leçon 1. Ex 1. Ultracorrections - Où sont les ex? L2 E1 - L3 2P E1 - L5 E1 à enregistrer Leçon 4. Exercice 1.Leçon 4. Exercice 2. Attention au mot "le" Leçon 5. Exercice 2. Leçon 7. Exercice 1. Leçon 7. Exercice 2. son [y]
Carolina Moran Leçon 1, 1/2 Leçon 3 (deuxième partie), 1/2 Leçon 5, 1/2 Leçon 5, 2/2
Ela Oslizlo où sont les exercices?: L1 E1 - L1E2 - L2 E1 - L3 1P E1- L3 2P E1 - L5 E 1 - L7 E1- L7 E2 Répétez
Marta Pastrana Leçon 1, exercise 1 Leçon 2, exercice 1 Leçon 2, exercice 2 son /OE/ Leçon 3, partie 2, exercice 1
Leçon 3, partie 2, exercice 2 Leçon 5, exercice 1 Leçon 7, exercice 1 Leçon 7, exercice 2
Amanda Perez Leçon 2.Exercise 1 Leçon 2.Exercise 2 Leçon 3.Deuxième partie.Exercise 1 prononcer tous les mots
Leçon 5.Exercise 1 Leçon 5.Exercise 2 Leçon 7.Exercise 1 prononcer tous les mots
Alejandro Prieto Leçon 1 Excercise 1 Leçon 3 Première partie Exercice 1 Leçon 3 Première partie Exercice 2 Leçon 3 Deuxième partie Exercice 1 Leçon 3 Deuxième partie Exercice 2 attention sons CH et J Leçon 5 Exercice 1 Leçon 5 Exercice 2 Leçon 7 Exercice 1
Noelia Ramos Leçon 1, 1 Leçon 1,2 Leçon 5,1 Leçon 5,2
Marina Ramos Audio 4 ultracorrections Audio 15. Leçon 5, exercise 1. Audio 16. Leçon 5, exercise 2.
Roberto Ribera l1e1 l1e2 l2e1 l2e2 attention son /OE/ l3e3 l3e4 l5e1 l7e1 l7e2
Raquel Rodriguez Leçon 1, exercice 1 ultracorrections Leçon 5, exercice 1 Leçon 5, exercice 2
Marta San José Exercice 1, page 38. Exercice 2, page 38. Deuxième partie - Exercice 1, page 39. Leçon 5 - Exercice 1, Leçon 5 - Exercice 2, Leçon 7 - exercice 1. Leçon 7 - exercice 2
Beatriz San Juan leçon 1. exercice 1 attention ultracorrection leçon 5, exercice 1 leçon 5. exercice 2
Nerea Turino L.1 EX.1 L.1 EX.2 L.2 EX.1 L.2 EX.2
L.3 deuxième partie EX.1 L.5 EX.1 L.5 EX.2 L.7 EX.1 L.7 EX.2
Sara Urdiales exercice 1, leçon 1 exercice 1, leçon 2 prononcer tous les mots leçon 3 deuxième partie, exercice 1
leçon 5, exercice 1 leçon 5, exercice 2 leçon 7, exercice 1
Miriam Velasco Leçon1 Exercice1 Leçon2 exercice 1 Leçon 2 exercice 2 attention son /OE/ Leçon 3 exercice 1 Leçon 3 exercice 2 attention son "J" Leçon 5 exercice 1 Leçon 5 exercice 2 Leçon 7 exercice 1
Lucia Vicente Leçon 3 - Exercise 1a Leçon 5 - Exercise 1 Leçon 5 - Exercise 2
Isaac Vinuela Leçon 1 - Ex.1 Leçon 2 - Ex. 2 Leçon 3B - Ex. 1 Leçon 5 - Ex. 1 Leçon 5 - Ex. 2 Leçon 7 - Ex. 1 Leçon 7 - Ex. 2 Attention ne pas prononcer "iu"

Lengua Complementaria Frances I
Cristina Alvarez L2 E1 L3 E1 L4 E2 L5 E1 L7 E2
Letica Blanco l 1. ex 1 (écoutez CD) l 2. ex 1 différents le 5. ex1 améliorer
Patricia Blanco L1.-Exercise 1. L 2.-Exercice 1. L 3.-DpartE 1. (attention CH) L 5.-Ex1. -L5 E2 - L7 E1 - L7 E2
Raquel Fuertes L2 E1 et L2 E1 (écoutez CD) L 3 partie 2 E 1 L5 E1 L5 E2 L7 E 1 (écoutez CD)
Roberto Gallego Leçon 1 Exercice 1 L 3 Exe 1 (parte dos) Leçon 5 Exercice 1 Leçon 5 Exercice 2
Mª del Camino Gonzalez Leçon 1, exercice 1 Leçon 5, exercice 1 leçon 5, exercice 2
Enzo Lauretta L1E1 http://twaud.io/qBPk Leçon 5 E 1 le - un /en L7 E1 - L7 E2 ( iu non)
Grecia Lopez L01 Ex01 L02 Ex01 L05 Ex01 L07 Ex01
Laura Rodriguez leçon 1, exer 1 leçon 5, exer 1 leçon 5, exer 2 leçon 7, exer 1
Zoé Brustel Commentaire par Zoé Brustel Il y a 23 heures


3. Perles rares - Créations

Ana Arias L1E5 http://twaud.io/users/rizquh00 Auto-corrections:1 - Echauffements
Laura de Cela Leçon 9. Exercice 1. Echauffements
Alvaro Delgado L5.EX1 Répétitions

Raquel Fuertes L1 E1 L 3 partie 2 E 1 répétitions
Grecia Lopez L02 Ex01 ( voix vivantes)

 

 

STRATEGIES DE CORRECTION

 

 Video: Juliette et les sons - Cahier de Prononciation Française

Photo: Le son [y] ImagesSons imagsonYmosaic
Stratégies Correction son [y] ImagesSons imagcorrectionsonY/

 

Le son [y] ti, ti -- ty, ty Ecoutez et Répétez - Activité C.Orale - Vidéo http://www3.unileon.es/dp/dfm/flenet/phon/cahier/#sonY in Cahier Prononciation
Ecoutez et regardez la vidéo: le son [y] http://campus.blip.tv/file/1685099/
Voyelle arrondie = effort articulatoire + projection lèvres.
Correction des voyelles: Le phonème [y] http://www3.unileon.es/dp/dfm/flenet/phon/stratvoyelles.html#voyelley in Prononciation FLE

Voyelles Nasales: Opposition V. Orale / V. Nasale - Regardez la Vidéo http://ning.it/hr3uNi in Cahier
Video Blip tv http://www.blip.tv/file/3250343
Opposition ein-in / an-en Regardez et Ecoutez http://www.youtube.com/watch?v=m57Shhip6_I&feature=channel Imagiers.net

‿↗ ⁀↘‿↗ Cris - Sons - Graphies ‿↗ ⁀↘‿↗ http://flenet.unileon.es/courstourdumonde/carnetph.htm#cris_sons

♫ ♫ ♫ ♫ CHANSONS et Phonèmes ♫ ♫ ♫ ♫ http://flenet.unileon.es/phon/jeux/index#chansons

 

Correction Prononciation: son [y] Promenons-nous dans les bois - Ecoutez la CHANSON et lisez les paroles http://www.jeuchanteenclasse.com/#

 

Echauffement et entrainement ⊱╯ ⊱╯BOUM ! Charles Trenet ⊱╯Paroles http://is.gd/w1tAWL Vidéo Film:Toto le Héros http://is.gd/kZ5TPP

Zoé Brustel Commentaire par Zoé Brustel Il y a 23 heures
Zoé Brustel a commenté l'article 'Tutorat et tâches de production 

LIEN   http://ning.it/evUufo

Tutorat

1. Difficultés Techniques


Maria Ares Blanco http://twaud.io/users/mariafranleon Inaudible Tous - Attention L3 2ème Partie E1 E2
David Blanco Changer Titres - Seulement Ex. 1 et 2 de chaque leçon
Lenny Caterine Camargo L3 2p E1 - L3 2p E2 volume" style="display: inline-block;">Jenny Caterine Camargo L3 2p E1 - L3 2p E2 volume
Miriam Garcia Titres Attention - Grabacion 4 Grabacion 5 vides" style="display: inline-block;">Miriam Garcia Titres Attention - Grabacion 4 Grabacion 5 vides
Arman Isayan Où sont les exercices? L1 E2 L3 E1 Répétitions du même ex.
Sara Martinez Leçon 2 exercice 1 micro trop près?
Ela Oslizlo les titres ne correspondent pas - Où sont les exercices? Répétitions du même ex. L 6, L7, L8
Amanda Perez Leçon 3.Dpart.Exercise 1 son déformant Leçon 5.Exercise 1 son déformant Leçon 7.Exercise 1
Isaac Vinuela Leçon 1 - Ex.1 Leçon 2 - Ex. 2 prononcer tous les mots

Lengua Complementaria Frances 1
Cristina Alvarez - volume - echo (L1E1 bien)
Mª del Camino Gonzalez Leçon 2, exercice 1vibrations Leçon 7, exercice 1 micro
Enzo Lauretta Lien Twaud.io (Twitter non)
Zoé Brustel Commentaire par Zoé Brustel Il y a 23 heures

PODCASTS des étudiants - Productions Orales

Lengua Francesa I

Maria Teresa Alvarez Menendez

Marlén Álvarez Serrano http://twaud.io/users/malvas01

Maria Ares Blanco http://twaud.io/users/mariafranleon 20G

M Ruth Arias Fernandez http://twaud.io/users/rariaf00 20G

Carlos Aviles Redondo Nunca

David Blanco Tato http://twaud.io/users/dblant0020G

Marlena Irene Barrio Carbajo http://twaud.io/users/MarlenaCarbajo 20G

Jenny Caterine Camargo Garzon

http://twaud.io/users/JennyCaterine20G

http://twaud.io/users/JennyCaterine01

M Noelia Castanon Lozano http://twaud.io/users/ncastl20G

M Laura De Cela Blanco

http://twaud.io/users/NefilimBeatle 20G

http://twaud.io/users/NefilimBeatle2

http://twaud.io/users/NefilimBeatleCo

SP Juan Pablo Chamorro Villoria http://twaud.io/users/juaspasfrances

Roberto Combarros Merino Nunca

Lorena Alejandra Conde Martinez

1) http://twaud.io/users/lcondm 20G

2) http://twaud.io/users/lcondm1

3) http://twaud.io/users/lcondm2

4) http://twaud.io/users/lcondm3

5) http://twaud.io/users/lcondmCo

 

Elena Dalla Riva Nunca

 

M Álvaro Delgado Ordás

http://twaud.io/users/alvaro92ule 20G

http://twaud.io/users/alvaro92ule2

http://twaud.io/users/alvaro92uleco

 

Patricia Diaz Cosgaya Nunca

Denis Fernandes Fernandez

Patricia Fernandez Fernandez Nunca

Alba Maria Fernandez Ferreras - http://twaud.io/users/alba_rubitah2220 G

M Sergio Fernández Martínez

1) http://twaud.io/users/sergiofm00 - 20 G

2) http://twaud.io/users/sergiofm01

3) http://twaud.io/users/sergiofm02

4) http://twaud.io/users/sergiofm03

5) http://twaud.io/users/Sergecorrection

 

Victoria Fernandez Martinez

1- http://twaud.io/users/vfernm00 - 20 G

2- http://twaud.io/users/vfernm01

3- http://twaud.io/users/vfernm02

4- http://twaud.io/users/vfernm03

 

M Sara Fernández Peláez

1. http://twaud.io/users/sarafernandez01 20G

2. http://twaud.io/users/sarafernandez02

3. http://twaud.io/users/sarafernandez03

4. http://twaud.io/users/sarafernandezCO

 

Diego Fernandez Tejerina http://twaud.io/users/dfernt0120G

Alba Flores Robla

1. http://twaud.io/users/avionetafr 20G

2. http://twaud.io/users/avionetafr2

3. http://twaud.io/users/avionetafrCO

 

 

SPP Miriam Garcia Gordo http://twaud.io/users/MiriamGG2007

SP Cristian Garcia Murcientes http://twaud.io/users/KratosAurion07SP

Jorge Garnelo Nicolas

M Paula Gonzalez Cobos

http://twaud.io/users/pgonzc0

http://twaud.io/users/pgonzc02

http://twaud.io/users/pgonzc03

 

M Lorena Gonzalez De La Varga

http://twaud.io/users/loreglezFR1 20G

http://twaud.io/users/Loreglezfr2

http://twaud.io/users/LoreglezFRco

 

Rogelio Gonzalez Garcia Nunca

Adrian Gonzalez Garcia

Tamara Gonzalez Lopez http://twaud.io/users/tgonz00

SP Marina Guevara Pena http://twaud.io/users/marinaguevar

SPArman Isayan . http://twaud.io/users/SipramenSP Répétitions

M Miriam Leorza Carballo Cuenta nº 1 - 20G

Cuenta nº 2 Cuenta nº 3 Cuenta CO

Raquel Maniega Fernandez http://twaud.io/users/rmanif00 20G

Jesus Martinez Amigo Nunca

M Maria Martinez Arguello http://twaud.io/users/mmarta02

Sara Martinez Carnicero http://twaud.io/users/sm

 

M Anais Mellado Fernandez http://twaud.io/users/anaisuli 20G

http://twaud.io/users/anaisuli2

http://twaud.io/users/anaisuli-CO

 

M Lucia Carolina Miguelez Caballero

1) http://twaud.io/users/lcuni

2) http://twaud.io/users/COlcuni

3) http://twaud.io/users/lcuni_2

M Marta Morán Barrientos

1) http://twaud.io/users/mmorab00

2) http://twaud.io/users/mmorab01

3) http://twaud.io/users/mmorab02

4) http://twaud.io/users/mmorab03

5) http://twaud.io/users/Commorab

 

M Carolina Moran De La Mata http://twaud.io/users/Carolmdlm

SP Elżbieta Oślizło http://twaud.io/users/elizabeth19900SP Répétitions
SPPMarta Pastrana Gonzalez http://twaud.io/users/mpastg00 20G

SP Maria Perez Abad http://twaud.io/users/LeopardiMSP

Amanda Perez Carbajo http://twaud.io/users/AmandaPerezCarb 20G

Alejandro Prieto Revilla http://twaud.io/users/aprier00

M Noelia Ramos Fernandez

http://twaud.io/users/NoeliaRF 20G

http://twaud.io/users/NoeliaRF1

http://twaud.io/users/NoeliaRF2

http://twaud.io/users/NoeliaRFco

 

M Marina Ramos Garcia http://twaud.io/users/FranchutePowa 20G

 

SPP Roberto Rivera Fernandez http://twaud.io/users/rrivef

M Raquel Rodriguez Fernandez http://twaud.io/users/Rrodrf03

Adrian Rodriguez Jubete Nunca

Marta San Jose Mirantes http://twaud.io/users/MartaSanJose00

M Beatriz San Juan Castellanos 20 G

1) http://twaud.io/users/beatrizsjc01

2) http://twaud.io/users/beatrizsjc02

3) http://twaud.io/users/BeatrizsjcCO

 

SP Maria Del Camino Sanchez Juan http://twaud.io/users/Camy_1912 SP

Irene Suarez Juarez Nunca

 

SPP Nerea Turino Escudero http://twaud.io/users/nturie00

Sara Urdiales Robles http://twaud.io/users/SaraUR2

Miriam Velasco Villasol http://twaud.io/users/mvelav

M Lucia Vicente Hernandez

http://twaud.io/users/lviceh00

http://twaud.io/users/COlviceh00

http://twaud.io/users/lviceh002

 

M Isaac Vinuela Simon

http://twaud.io/users/isaacvsimon

http://twaud.io/users/COisaacvsimon

 

 

 

Lengua Complementaria Frances I

 

SP Maria Alonso Villazala http://twaud.io/users/Maaria006

Cristina Alvarez Almirante http://twaud.io/users/cricrienchantee

Marlen Alvarez Serrano 13 heures 28 min

M Leticia Blanco Daniel 20 G http://twaud.io/users/leticiaspc

Patricia Blanco Garcia http://twaud.io/users/pblang00 20G

http://twaud.io/users/Pblang00CO

http://twaud.io/users/pblang02

Ester Carballo Martinez Jamais

David Fernandez Martinez Jamais

M Raquel Fuertes Villadangos 20 G http://twaud.io/users/raquel_fuertes http://twaud.io/users/raquel_fuertes2 http://twaud.io/users/raquel_fuertsCO

M Roberto Gallego Prieto http://twaud.io/users/rgallp00

Lucia Gonzalez Collado 85 jours 11 heures

Maria Del Camino Gonzalez Garcia

1. http://twaud.io/users/CaminoGG 20G

2. http://twaud.io/users/CaminoGG_02

3. http://twaud.io/users/CaminoGG_03

4. http://twaud.io/users/CO_CaminoGG

 

M Enzo Lauretta

1. http://twitter.com/EnzoLauretta 20 G

2. http://twaud.io/users/EnzoLauretta01 20 G

 

M Grecia Lopez Presa

http://twaud.io/users/GreciaLP 20G

http://twaud.io/users/GreciaLP2

http://twaud.io/users/COGreciaLP

Laura Maria Rodriguez Chamorro http://twaud.io/users/Rochamla

M Andrea Suarez Franco20Ghttp://twaud.io/users/ANDREA_1941

Elisa Vicente Alonso Jamais

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