1. Activités/Scénarios de PRÉSENTATION

A/S 1:  Répondre à un message de présentation.   Bonjour  / coordonées / Au revoir

A/S 2:  Répondre à un texte avec des questions

A/S 3:  Présenter votre ville ou région

                       - Situation géographique et carte
                                               - Aspects culturels (histoire, art, littérature)
                                               - Aspects touristiques (loisirs, gastronomie, sports)

                               - Entrer dans votre boîte aux lettres (Yahoo! Mail)
                               - Écrire message
                               - Ouvrir une fênetre pour naviguer et rechercher sur Internet
                               - Consulter Google web  et Google images
                               - Copier / Coller des textes et des images
                               - Sauvegarder le travail (Brouillon) . Remplir la case Objet
                               - Envoyer le message au professeur
 

                 RÉALISATIONS / MÉTHODES    (Projet Erasmus 2003)
 
 

 

 
A/S 1: Ecrire un message pour communiquer une information: adresse, lien, documentation, travail en collaboration,etc

               Exemple:  Présentation d'une ville ou région en équipe

                       Chaque étudiant s'occupe d' un contenu:
                        - Situation géographique et carte
                                               - Aspects culturels (histoire, art, littérature)
                                               - Aspects touristiques (loisirs, gastronomie, sports)

                               - Entrer dans votre boîte aux lettres (Yahoo! Mail)
                              - Ouvrir une fênetre pour naviguer et rechercher sur Internet
                              - Préparer le thème assigné
                              - Envoyer votre travail aux autres membres.
                  - Mise en commun / Discussion
                              - Elaborer la présentation définitive
                              - Envoyer le résutat au professeur
 

                     RÉALISATIONS / MÉTHODES    (Projet Erasmus 2003)
 
 

A/S 2: Ecrire un message de demande d' information
 

PHONÉTIQUE  Exercices Audio / Autocorrectifs Exercice AUDIO sur le son [y]. ÉCOUTEZ ET RÉPONDEZ  (Univ.de León) Dictée AUDIO sur le son [y]. ÉCOUTEZ ET ÉCRIVEZ  (Univ.de León)   Exercice AUDIO sur le son /OE/. ÉCOUTEZ ET RÉPONDEZ  (Univ.de León) Dictée AUDIO sur le son /OE/. ÉCOUTEZ ET ÉCRIVEZ  (Univ.de León)   Exercice AUDIO sur les sons []  - [E*] ÉCOUTEZ ET RÉPONDEZ  (Univ.de León) Dictée AUDIO sur les sons []  - [E*] ÉCOUTEZ ET ÉCRIVEZ  (Univ.de León)     Exercice AUDIO sur le son [z]. ÉCOUTEZ ET RÉPONDEZ  (Univ.de León) Dictée AUDIO sur le son [z]. ÉCOUTEZ ET ÉCRIVEZ  (Univ.de León)       Exercice AUDIO sur le son [v]  (CourseBuilder -Univ.de León) Dictée AUDIO sur le son [v]  (CourseBuilder -Univ.de León)       Dictées AUDIO autocorrectives - FLENET     Niveau débutant  Mots Couples  1 - 2 Extrait chanson  1 - 2 - 3 Dictée sur le son [y] Dictée  sur le son /OE/ Dictée sur les nasales Dictée sur le son [v] Dictée sur le son  [z] Dictée sur le son  [] Présentations (CourseBuilder - Univ. de León) La ville  (CourseBuilder - Univ. de León) La maison  (CourseBuilder - Univ. de León)       Niveau moyen  La chèvre de Monsieur Seguin  (CourseBuilder - Univ. de León) La bibliothèque de Sylvie  (CourseBuilder - Univ. de León) En Bretagne  (CourseBuilder - Univ. de León) Promenade à vélo  (CourseBuilder - Univ. de León) En hiver (CourseBuilder - Univ. de León) Château (CourseBuilder - Univ. de León) Au festival  (CourseBuilder - Univ. de León) Les antiquaires  (CourseBuilder - Univ. de León) La marchande des 4 saisons  (Univ. de León)       Niveau avancé  Atala   (CourseBuilder - Univ. de León) Terres des hommes  (CourseBuilder - Univ. de León) La guerre de Troie n'aura pa lieu  (CourseBuilder - Univ. de León) La chanson de l'Espagne  (CourseBuilder - Univ. de León) Le Greco et Tolède   (CourseBuilder - Univ. de León) Martinville   (CourseBuilder - Univ. de León) Loin des clochers   (CourseBuilder - Univ. de León)

 

GRAMMAIRE     PROJET COURS GRAMMAIRE - FLENET Précis de grammaire pour hispanophones / Exercices (J.Nieto) http://yo.mundivia.es/jcnieto/gramar/gramaire.htm Activités Grammaire (Le Point du FLE)  http://cc.oulu.fi/~hweinach/pointfle/   Exercices interactifs pour la classe(Sadurni Girona) http://www.xtec.es/%7Esgirona/fle/fle_exerc.htm Exercices Jaser http://site.ifrance.com/jaser/ Exercices de grammaire sur la Toile - Tableau  (J.Verstraeten,D. Markey) http://www.ufsia.ac.be/~tewfrans/exgra1-0.doc Exercices grammaticaux (C.Vera) http://centros6.pntic.mec.es/eoi.de.hellin/ressources/recurfr29.htm Cours de français - 204 Leçons  EDUCASERVE  http://www.educaserve.com/premiere.php3 French grammar - Exercices (S.Cushion, D.Hémard, W.Emile, Z.Hampshire,C.Monnereau, N.McBride) http://www.lgu.ac.uk/langstud/French/home.htm Grammaire / Exercices (Webscope) Classement par sujet grammatical  http://millennium.arts.kuleuven.ac.be/weboscope/grammaire/e_gr0.htm     Softissimo - La grammaire interactive   http://grammaire.reverso.net/ Leçons de grammaire - Grimoire  (P.Michelucci)  http://french.chass.utoronto.ca/fre180/LeconsG.html French Grammar / Audio (Univ. of Texas) http://www2.lamc.utexas.edu/frgr/index.t Guide de grammaire française G. Ribeiro Grammaire en ligne  Orthogram.com French Grammar Central  (TennesseeBob Peckham University of Tennessee-Martin)

 

LEXIQUE - Vocabulaire illustré: révision du vocabulaire de base. Exercices AutoC    - Noms d' animaux   http://pages.infinit.net/jaser2/An.html   Cliquer sur le nom d'un animal./ Faire glisser la souris sur le dessin qui représente cet animal   - Couleurs, chiffres, figures  http://pages.infinit.net/jaser2/FigCoul.html  Cliquer sur un bouton sur lequel est écrit le nom d'une figure / Faire glisser la souris sur le dessin.    - Le jeu de l' oie. Apprendre et pratiquer le français en jouant (Niveau débutant)   Exercice AutoC sur les noms de parenté. Univ. de León   Lexique FLE  par T. Perrot.   http://lexiquefle.free.fr Le corps   http://lexiquefle.free.fr/vocab.swf    La famille   http://lexiquefle.free.fr/famille0.swf   L'alphabet   http://lexiquefle.free.fr/allpha.swf Les heures   http://lexiquefle.free.fr/heure.swf         Les numeros  http://lexiquefle.free.fr/numero.swf Les animaux   http://lexiquefle.free.fr/animaux.swfLes 3 petits cochons  http://lexiquefle.free.fr/cochon.swf Noms d' animaux   http://pages.infinit.net/jaser2/An.html Cliquer sur le nom d'un animal./ Faire glisser la souris sur le dessin qui représente cet animal Couleurs, chiffres, figures   http://pages.infinit.net/jaser2/FigCoul.html Cliquer sur un bouton sur lequel est écrit le nom d'une figure / Faire glisser la souris sur le dessin. Des goûts et des couleurs ! http://www.swarthmore.edu/Humanities/clicnet/rire/couleurs/g1.html Une journée à la ferme  http://www.esigge.ch/primaire/clastrav/journaux/z-bella2.htm Les fruits  AutoC   http://www.angelfire.com/va/classedaccueil/page5.html L' intrus AutoC  http://www.angelfire.com/va/classedaccueil/pageag.html Trouve l'intrus dans chacune des listes suivantes Je suis une vache qui pense,Veux-tu jouer avec moi?http://www.er.uqam.ca/nobel/m233035/tic/tac.html Exercices Vocabulaires by Rene Kondratzky.  AutoC    http://www.vokabel.com/french.html 1.Choisissez la langue maternelle    2.Choisissez la nouvelle langue    3.Cliquez NOUVEAU MOT    4.Tapez votre reponse dans "la reponse"

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4. Activités / Tâches de recherche

 

Elaboration d' un Manuel de grammaire (niveau débutant)   Etapes / Méthode 1. Recherche des ressources sur la grammaire 2. Analyse y sélection des ressources sur la grammaire 3. Rédaction / Composition du travail 4. Organisation du  travail:  A) Théorie  B) Pratique  5. Théorie: Présentation, Définitions et Tableaux 6. Pratique: Exercices intéractifs / autocorrectifs et traditionnels 7. Déposer le travail dans votre dossier personnel (Mode d'emploi) 8. Evaluation par le professeur 9. Mise en commun (enseignant et étudiants)

 

Elaboration d' un Manuel de prononciation (niveau débutant)   Etapes / Méthode 1. Recherche des ressources sur la phonétique 2. Analyse y sélection des ressources sur la phonétique 3. Rédaction / Composition du travail 4. Organisation du travail:   A) Théorie  B) Pratique  5. Théorie: Présentation, Définitions et Tableaux 6. Pratique: Exercices intéractifs / autocorrectifs et traditionnels 7. Déposer le travail dans votre dossier personnel (Mode d'emploi) 8. Evaluation par le professeur 9. Mise en commun (enseignant et étudiants)

 
 
 
 

AUTRES ACTIVITÉS
 

Voir JEUX DE PISTE / RALLYES
http://flenet.rediris.es/actipedago.html#jeuxdepiste
 

La ville : Paris sous tous les angles. Activités web
 http://www3.unileon.es/dp/dfm/flenet/xapliex1.htm#actParisSG
 

Dossier sur Honoré de Balzac
 http://www3.unileon.es/dp/dfm/flenet/xapliex1.htm#Balzac
 

L'image de la femme en littérature
 http://www3.unileon.es/dp/dfm/flenet/xapliex1.htm#imagefemme
 

Paris sur la toile (Revue électronique Leaweb)
 http://www3.unileon.es/dp/dfm/flenet/xapliex1.htm#Paris
 

Lire Français (nd) nous propose des activités de lecture à partir de journaux en ligne, avec des exercices de compréhension et de grammaire associés aux différents articles ou thémes présentés.

Lexique (nd) pour consulter des informations et des références sur la vie quotidienne et culturelle avec des activités comme:  projeter un voyage,  préparer un repas", chercher un parcours,etc .

L'Odyssée (nd) présente des activités de composition (élaboration d' un  dialogue, réponses à un questionnaire) à partir des thèmes suivants:  la mode, le restaurant, les vacances, les occupations.

Le réseau pédagogique de la BNF (nd): A partir d' une exposition et des dossiers ("Tous les savoirs du monde" et "L'aventure des écritures")on propose des pistes de réflexion, des questionnaires, des trames d'atelier.

Écriture de contes (Atelier d'écriture - Dossiers pédagogiques de la BnF)
http://www3.unileon.es/dp/dfm/flenet/xapliex2.htm#ecrituredecontes
 
 

 

5. Analyser des ressources FLE sur Internet

 
 
 

Grille d'analyse d'un site F.L.E. pédagogique  (Université de León (2003)
 
 

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6.SCÉNARIOS PÉDAGOGIQUES

 
 

 

RÉFÉRENCES - BIBLIOGRAPHIES

 
 
 

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