ACTIVITÉS PÉDAGOGIQUES - FLE


Activité: UN LONG DIMANCHE DE FIANCAILLES

 


 
 
 
 

GRILLE MÉTHODOLOGIQUE


Lieu / support / canal  salle d'ordinateurs / Internet / Weblog / Campus Virtuel
Relation pédagogique  en présentiel ou à distance  /en autonomie /  tâche pédagogique dirigée 
Niveau de langue  intermédiaire / avancé 
Type d'activité  activité pédagogique 
Tutorat / Autocorrection a distance
en présentiel: accompagnement, correction et évaluation par l'enseignant

 

OBJECTIFS DE L'ACTIVITÉ


Objectifs de communication  Morpho-
syntaxe
Lexique Pronon-
ciation
Culturel 4 compétences
• Savoir exprimer ses sentiments

• Savoir faire des hypothèses
 

• Le conditionnel • Les sentiments
• Expressions idiomatiques
 • Intonation d’un récit. • La Guerre 14-18 - CE / EE 
- CO 

 
 

 

AUTOUR DU FILM:
"UN LONG DIMANCHE DE FIANCAILLES"

 
TÂCHE 1
  Visionnez la bande-annonce du film Un long dimanche de fiançailles de Jean-Pierre Jeunet

• Sans le son, répondez à ces questions: 

Quels sont les personnages présents à l’écran?
Réponse :
A quelle époque se déroule l’action ?
Réponse :
Dans quel pays ?
Réponse : 
Quels sont les thèmes principaux du film ?
Réponse :
Que semble chercher l’héroïne du film ?
Réponse :
A votre avis,pourquoi ?
Réponse :


Cliquez sur l'image pour voir la bande-annonce
 

Cliquer sur l'image pour voir la vidéo


• Visionnez le film une seconde fois et complétez vos réponses:

-Quels sont les personnages présents à l’écran?
Réponse 
-A quelle époque se déroule l’action ?
Réponse 
-Dans quel pays ?
Réponse 
Quels sont les thèmes principaux du film ?
Réponse 
Que cherche l’héroïne du film ?
Réponse 
Pourquoi ?
Réponse 

• Répondez aux questions suivantes :

Quelle est la dernière réplique de la bande-annonce ?
Réponse :
Qu’est-ce que cela signifie ?
Réponse :

Inventez deux expressions sur le même schéma :
Avec des « si » on pourrait……………………………….
Réponse :

• Imaginez un court dialogue entre Mathilde et Manech au moment de leur séparation
Réponse :
 
 

TÂCHE 2   Dictée


Cliquez [ ICI ]  Ecoutez et écrivez.
 
 
 

TÂCHE 3 Auto-évaluation


• Prenez le temps de répondre à ces questions sur le cours d’aujourd’hui

Ce que j’ai appris :

Ce que je savais déjà :

Ce que j’aimerais approfondir :

Je m’interroge sur :


 


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