BLOGS  /  RESEAUX
 
1. Le blog / réseau de l'enseignant 
  Le weblog, wiki ou réseau social de l'enseignant constitue un espace de ressources, d'information et de réflexion autour d'un cours, d'une expérience pédagogique ou d'une recherche. Il peut être dirigé vers les étudiants ou vers d'autres enseignants. Dans ce type de blog / réseau l'enseignant peut présenter des informations pour la classe (programmes, ressources, outils, liens) des réflexions didactiques ou des activités pédagogiques (exercices, tâches, projets).

    Dans les dossiers Blogs et Réseaux Education Langues  et  Réseaux Enseignants Langues on trouve un recueil de weblogs et réseaux d'enseignants de langues avec une grande variété d' outils, expériences et échanges.


Image  "Blogs Réseaux Enseignants Langues"

 
    Les réseaux sociaux d'enseignants comme Campus FLE Education, Internet en el aula, Edublogs ou Le web pédagogique, intègrent les potentiels du Web 2.0 pour développer des échanges et partager des expériences, des ressources et des outils dans les différents contextes éducatifs. Dans Réseaux sociaux en Education Evaluation - Social Networks in Education  et  Apprentissage des langues et Réseaux Médias Sociaux - Language learning and social networks on présente des documentations, méthodologies  et bibliographies sur la question.

Image du Réseau social d'enseignants  "Campus FLE Education" 


 


  Les blogs et réseaux du Projet FLENET organisent les différentes rubriques et ressources sur les applications d' Internet dans l'enseignement du français langue étrangère et ils vont dirigés aux enseignants et aux étudiants de FLE.  Quelques exemples de ces weblogs, podcasts et réseaux éducatifs:

Réseaux FLE Langues  -   FLE Kaleidosblog   -   Netvibes Campus  -  Podomatic FLE Audio
AudioVideo Blog FLE   -   Edublogs EduFLE   -   Twitter Campus FLE
 
 

Applications pédagogiques pour l'apprentissage des langues  -  Dossier Franc-parler


   Le blog enseignant, principalement géré par le professeur, qui peut être utilisé dans un cadre personnel ou en classe.

- Proposer des ressources pédagogiques.

  Le site personnel, rassemblant des textes, des liens et éventuellement des images, de la vidéo ou du son, est un des usages les plus répandus des blogs. L'objectif de ce type de blog est d'élaborer et de transmettre de l'information. De nombreux enseignants se sont déjà emparés de cette technologie pour créer un site pédagogique : ils y proposent des ressources en ligne, partagent des idées d'activités à réaliser en classe, décrivent comment ils utilisent telle ou telle technologie dans leur cours, etc. Le blog présente l'avantage de pouvoir être créé beaucoup plus facilement qu'un site web, dont la réalisation nécessite, contrairement au blog, de posséder des compétences en informatique.

- Réfléchir sur sa pratique professionnelle.

  Le blog offre un environnement particulièrement approprié pour réfléchir et pour partager ses réflexions. Il peut ainsi servir de support pour revenir sur ses expériences professionnelles, commenter un article de didactique, décrire ce qui fonctionne ou ne fonctionne pas dans sa classe, etc. L’intérêt du blog dans ce contexte est qu’il permet à son auteur de bénéficier de l’éclairage de collègues qui s’intéressent à des sujets semblables et qui pourront alimenter ses réflexions par des commentaires ou des écrits complémentaires. Le blog constitue également un moyen efficace pour créer un réseau de connaissances.

Blog du tuteur dans le cadre de la classe.

Dans le cadre de la classe, l’enseignant peut développer via le blog un espace de consultation et d’accompagnement pour ses étudiants. Dans ce type de blog, les étudiants peuvent répondre aux billets postés par l’enseignant mais ne sont pas auteurs principaux. Voici quelques utilisations possibles d’un blog administré par l’enseignant:

- Fournir des informations pratiques sur le cours.  Le blog peut servir de support pour fournir des informations pratiques sur les cours telles que le rappel des devoirs, les sujets à venir, le planning des cours, etc.

- Prolonger le travail réalisé en classe. Le blog peut également constituer un outil complémentaire au travail réalisé en classe sur lequel les apprenants peuvent se rendre depuis leur ordinateur personnel ou depuis les postes informatiques de l’établissement. Le professeur peut ainsi utiliser le blog comme support de cours dans lequel il publie des résumés de son cours ou propose une trace écrite du contenu le plus important à retenir. L’enseignant peut également proposer sur un blog des ressources en ligne commentées, des activités pédagogiques ou des conseils de lecture qui complèteront les sujets abordés en classe, ou encore insister sur une compétence particulière (la lecture, l’écriture…).

- Proposer des activités pédagogiques. Le blog peut également être utilisé comme espace d'enseignement sur lequel les étudiants réalisent des tâches ou des scénarios pédagogiques proposés et accompagnés par l'enseignant (un parcours sur Internet, l'étude d'un genre journalistique, des activités de vocabulaire, des jeux pour travailler la grammaire, etc.).


Image  Blogs Projet FLENET - Université de León
 



PISTES, IDÉES, RÉFÉRENCES


Agito - Les Agités et Arts du FLE   http://agi.to/podcast/ 

Alvarez, A.  Blogs Onyva http://www.onyva.es/BLOGSONYVA.html 

Campo, J. M.    FLE d'artifice      Francés ESO       Francés 2º

Cordina, D.  Desing TIC pour la pédagogie des langues  http://davidcordina.net/

Creuzé, A. Le blog des profs (IFM)   http://cours.ifmadrid.com/prof/

Ducrot, J.M.  Insuf-FLE   http://insuf-fle.hautetfort.com/

Gaucher, L. Le FLE avec Ludovic  http://www.lefleavecludovic.fr/

Girona, S.  Pages du FLE   Internet Archive

Juin, L. Ma onzième année  Internet Archive

Lavigne, G.  Blogs et savoirs - Le blog en milieu éducatif   Internet Archive

Lefilleul, J.N.,  Apprentissage du français  http://jean-nicolaslefle.viabloga.com/

Martinez, J.A.  Blogs des cours  http://www.unioviedo.es/jamg/macontributiontoile.htm

Perrot, T. et A. Apprendre et enseigner la langue française  http://apprendre.over-blog.fr/

Rambert, J.  Chez Jérôme http://chezjerome.over-blog.com/

Tomé, M.   Réseaux FLE Langues  http://fleweb.over-blog.com/
                 FLE Kaleidosblog   http://flenet.canalblog.com/

Vera, C.   Mes coups de coeur http://carmenvera.blogspot.com
               Le français, le FLE et les TICE  http://carmenvera.wikispaces.com/

Acide FLE Blog    Internet Archive  

ActionsFLE   http://www.actionsfle.com/

Français point comme..!  http://francescr.blogspot.com/

Gabfle   http://gabfle.blogspot.com/

Le professeur de français   Internet Archive

Le blog Fle z'et merveilles  http://flezemerveilles.canalblog.com/

Les Zexperts - Blog FLE https://leszexpertsfle.com/blog-pedago-fle/

TICALE, TIC et apprentissage des langues  Internet Archive

Podcast françaisfacile - V.Durrenberger http://www.podcastfrancaisfacile.com/

Les Scoop.its du FLE  -  J. Wagner

Edublogs - edufle   http://edufle.edublogs.org/

Le web pédagogique - Partagez la connaissance http://lewebpedagogique.com/

Internet en el aula - Comunidades de práctica    http://internetaula.ning.com/

Campus FLE Education - Réseau social pour les enseignants et étudiants de FLE
http://flecampus.ning.com/
 

Voir:  Réseaux sociaux en Education Evaluation  -  Social Networks in Education
         http://flecampus.ning.com/profiles/blogs/reseaux-sociaux-en-education

        Apprentissage des langues et Réseaux Sociaux - Language learning and social networks
          http://flecampus.ning.com/profiles/blogs/apprentissage-des-langues-et
 



RedOutils

NING  - Campus FLE Education http://flecampus.ning.com/   mf8  HelpCenter  
             Echanges FLE Campus http://campusfle.ning.com/
UStream.tv   Campus FLE 
Livestream   Canal Campus  - Canal FLE
Kaleidosblog FLE  http://flenet.canalblog.com/
Audioblog   http://audioblogfle.canalblog.com/
RedIRIS Blog  http://bscw.rediris.es/pub/bscw.cgi/1334056
Audio Boo  versGeneral  RadioFLE
SoundClaud  CampusFLE    Blaving  CampusFle RadioFle
EvocaCampus   Chirbit  versGeneral + courrier mf1  FLE
ShoutOmaticCampus FLE
FLE et Weblogs  http://fleweb.over-blog.com/   mf8
Langues FLE Campus http://flecampus.over-blog.com/   mf10
Youtube  Campus FLE Reseau 
                 FLE Campus

Netvibes Campus http://www.netvibes.com/campus    mf1
Gmail    http://sofrul.googlepages.com     msopCH
Tumblr  Campus http:/campusfle.tumblr.com     mf1


                 PistesTwitter  -   SearchTwitter   -   Trad-Google
Twitter  CampusFLE http://twitter.com/campusFLE   mf8
             RadioFLE    http://twitter.com/radioFLE  mf4
                  NetworkFLE   http://twitter.com/networkfle  -  ListeNetworkFLE
Anciens tweets  HISTOCampus - HISTORadio  -  TwitarioHIS  -  STATCampus-Radio
                    Friendfeed  http://friendfeed.com/campusfle       mf4
WebRoutes   TwitWeb   -  webRoutENTO  -  AudioMusicTwit
CoveritLive.comCampus Education News        RadioFLE Echanges
Paper.li  NewsRevue NetworkFLE  LanguesFLE  RadioFLE 
Scoop.itmf8 Langues Education  - FLE - EPedagogique - EchangesLangues

Blip.FM  http://blip.fm/campus      mf8
Wikispaces  FLEcampus   f8   SupportBlogging
Facebook  Campus FLE Education  mf4 FLE CampusPage
Edublogs  Edufle http://edufle.edublogs.org/      mf8

 

Retour Sommaire Blogs
 

Projet FLENET
 

Copyright © 2002-2016 - M. Tomé
Français langue étrangère et Internet (FLENET)
Universidad  de León  (España)

Flenet  RedIRIS