Le blog / réseau comme site
pédagogique
Podcasting, Médias et Réseaux
audio et vidéo
1.
Le blog de l'enseignant
2.
Les blogs / réseaux des
étudiants
3.
Le blog / réseau de la classe
RÉSEAUX SOCIAUX,
NOUVEAUX MÉDIAS ET WEB
2.0
|
Le Web 2.0 ou "web
social" comprend une grande variété de
technologies comme les weblogs, les wikis,
les podcasts, les flux de syndication, le
bookmarking collaboratif, les mondes
virtuels, les réseaux sociaux ou les
communautés de vidéo-partage. On parle
aussi des "médias sociaux"
ou applications en ligne qui se fondent
sur la philosophie et la technologie du
Web 2.0 et qui utilisent l'intelligence
collective dans un esprit de collaboration
en ligne.
Les réseaux sociaux
éducatifs recouvrent des notions
convergentes comme communities of
practice (Wenger) ou learning
networks (Downes). On pourrait ainsi parler des
blogs et des réseaux sociaux
comme de nouveaux média et d'une
nouvelle "écriture" (nouveau contexte
technologique, créatif, interactif et
communicatif sur le web). Cette orientation
est en train de générer de nouvelles formes
de création, dialogue et consommation comme
le podcast et les communautés de vidéoblogs
bien différenciés des autres médias
(presse, radio, télévision). Voir: Les
blogs Audio et Vidéo
Pistes
et Bibliographies
Aceto, S., Dondi, C.,
Marzotto, P., Ala-Mutka, K.& Ferrari, A.
(2010) Pedagogical Innovation in New
Learning Communities: An In-depth Study of
Twelve Online Learning Communities, European
Commission. EUR. Joint Research Centre.
Institute for Prospective Technological
Studies, Luxembourg. http://ftp.jrc.es/EURdoc/JRC59474.pdf
Ala-Mutka, K (2010)
Learning in Informal Online Networks and
Communities. Institute for Prospective
Technological Studies (IPTS), JRC Scientific
and Technical Report, European Comission http://ftp.jrc.es/EURdoc/JRC56310.pdf
Alexander, B. (2006)
Web 2.0: A New Wave of Innovation for
Teaching and Learning?. Educause Review,
vol. 41, nº 2 Mars/avril, pages 32–44.
http://net.educause.edu/ir/library/pdf/ERM0621.pdf
Anderson, P. (2007)
What is Web 2.0? Ideas, technologies and
implications for education. JISC Technology
and Standards Watch. Février. 64 pages.
http://www.jisc.ac.uk/media/documents/techwatch/tsw0701b.pdf
Castells, M.
Réssources, publications, conférences
http://flenet.unileon.es/thcritique.html#MCastells
De
Rosnay, J., Revelli, C. (2006) La
révolte du pronétariat: Des mass média
aux média des masses. Fayard.
Voir Blog
La révolte du pronétariat.
Downes, S. (2007)
Learning Networks in Practice, Emerging
Technologies for Learning 2 19-27, British
Educational Communications and Technology
Agency, March 22, 2007 http://partners.becta.org.uk/page_documents/research/emerging_technologies07_chapter2.pdf
Lévy, P. Réssources,
publications, conférences http://flenet.unileon.es/theor1.html#Levy
O'Reilly, T. (2005)
What Is Web 2.0 http://oreilly.com/web2/archive/what-is-web-20.html
Pissani, F. &
Piotet, D. (2008)
Comment le web change le monde, l’Alchimie
des multitudes,
Pearson
Siemens, G. &
Tittenberger, P. (2009) Handbook of Emerging
Technologies for Learning. Université du
Manitoba. 65 pages.
http://umanitoba.ca/learning_technologies/cetl/HETL.pdf
Wenger, E. (nd)
Communities of practice:a brief introduction
http://ewenger.com/theory/index.htm
Apprentissage des
langues et Réseaux Médias Sociaux - Language
learning and social media
http://flecampus.ning.com/profiles/blogs/apprentissage-des-langues-et
Réseaux sociaux en
Education - Evaluation Social Networks in
Education
http://flecampus.ning.com/profiles/blogs/reseaux-sociaux-en-education
Réseaux sociaux et
Apprentissage des langues
http://flenet.canalblog.com/archives/2009/08/03/14252673.html
Voir:
THÉORIES - EDUCATION - WEB 2.0 http://flenet.unileon.es/theor1.html
BIBLIOGRAPHIES /
RÉFÉRENCES
|
ALLAIRE, S., THÉRIAULT,
P. & LALANCETTE, E. (2010) L’utilisation
du blogue en milieux scolaires primaire et
secondaire des initiatives prometteuses à
étayer au plan de la recherche: des
initiatives prometteuses à étayer au plan de
la recherche. Recension des écrits
(2004-2010). Saguenay: Université du Québec
à Chicoutimi.
http://affordance.uqac.ca/publications/RapportBlogues2010-Final.pdf
AUDET, L. (2010) Wikis,
blogues et Web 2.0 - Opportunités et impacts
pour la formation à distance,
Document préparé pour le Réseau
d’enseignement francophone à distance du
Canada (REFAD).
http://archives.refad.ca/nouveau/Wikis_blogues_et_Web_2_0.pdf
BÉLANGER,
M. (2008) Les blogues en 3e secondaire au
programme Protic: une pratique
pédagogique porteuse de réussite. http://www.proticdocs.net/martinbelanger/public/rapport_blogage_v2.pdf
BERNATCHEZ,
J. (2006) Le blogue comme instrument
d'apprentissage: bilan d'une expérience
réalisée à l'École nationale
d'administration publique. ENAP - Université
- Internet
Archive.
BLOCH,
J. (2007) Abdullah's Blogging: a generation
1.5 student enters the blogosphere. Language
Learning & Technology, 11(2): 128-141. http://llt.msu.edu/vol11num2/bloch/default.html
CAMPBELL,
A. P. (2003) Weblogs for use with ESL
classes. The Internet TESL Journal, Vol. IX,
No.2. http://iteslj.org/Techniques/Campbell-Weblogs.html
CLYDE,
L.A. (2004) Weblogs
and libraries: the potential and the
reality.Online Information 2004
Proceedings.
CLYDE, L.A. (2004) Library
weblogs. Library Management, 2004.
DEMANGE-DUCROT,
C. (2006) Les blogs à l'école: Intérêts et
enjeux pour le professeur-documentaliste.
Mémoire professionnel en CAPES de
documentation - Académie de Strasbourg -
IUFM d’Alsace. http://savoirscdi.cndp.fr/pedago/Blogs/C.%20Demange-Ducrot.pdf
DETTORI,
G., LUPI, V. (2008) Se raconter dans un
blog: une expérience pour guider les
enseignants FLE à la réflexivité, in
Colloque « Langues, espaces numériques et
diversité » Limoges 2008.
http://www.flsh.unilim.fr/recherche/PDFcolloque/Lupi.pdf
D'HAUTCOURT,
A. (2008) Un nouvel outil pour
l'apprentissage de la lecture du français:
les blogs BD. Journal of Inquiry and
Research, Nº 87 (march 2008); Kansai Gaidai
University, Hirakata, Japan.
DEITERING,
AM. et HUSTON, S. (2004) Weblogs and the
“Middle Space” for Learning; Academic
Exchange Quarterly, Winter, Vol.8, Issue
4.
http://www.rapidintellect.com/AEQweb/5mar2879z4.htm
DOWNES,
S. (2004) Educational Blogging,EDUCAUSE
Review, vol. 39, no. 5: 14–26.
http://www.educause.edu/pub/er/erm04/erm0450.asp
DUBER,
J. (2002) Mad blogs and englishmen. TESL-EJ,
Vol. 6. No. 2.
http://www.kyoto-su.ac.jp/information/tesl-ej/ej22/int.html
ELLISON, N.,WU, Y.
(2008) Blogging in the classroom: A
preliminary exploration of student attitudes
and impact on comprehension. Journal of
Educational Multimedia and Hypermedia,
17(1), 99-122.
FARMER, B., YUE, A.
& BROOKS, C. (2008) Using Blogging for
Higher Order Learning in Large Cohort
University Teaching: A Case Study,
Australasian Journal of Educational
Technology 24(2), 123-136. http://www.ascilite.org.au/ajet/ajet24/farmer.pdf
GARREAU,
A. (2005) Les blogs, entre outils de
publication et espaces de communication. Un
nouvel outil pour les professionnels de la
documentation. CAOA, Université. http://memsic.ccsd.cnrs.fr/mem_00000273.html
HOURIGAN, T., MURRAY,
L. (2010) Using blogs to help language
students to develop reflective learning
strategies: Towards a pedagogical framework.
Australasian Journal of Educational
Technology, 26(2), 209-225.
http://www.ascilite.org.au/ajet/ajet26/hourigan.html
HOVEN,
D. (2006) Communicating and interacting: An
exploration of the changing roles of media
in CALL/CMC. Computer Assisted Language
Instruction Consortium Journal (CALICO),
23(2): pp.233-256.
https://www.calico.org/html/article_114.pdf
HUANN,T.Y.,
Gene John, O.E., Ho Pau Yuen, J.M.
(2005) Weblogs in Education.
http://www.edublog.net/files/papers/weblogs%20in%20education.pdf
HUFFAKER,
D. (2005) The Educated Blogger: Using
Weblogs to Promote Literacy in the
Classroom.AACE Journal, 13(2): 91-98.
JOHNSON,
A. (2004) Creating a Writing Course
Utilizing Class and Student Blogs, The
Internet TESL Journal, Vol. X, No. 8,
http://iteslj.org/Techniques/Johnson-Blogs/
LARA,
T. (2006) Usos de los blogs en una pedagogía
constructivista. Revista Telos, número 65,
Octubre-Diciembre 2005, páginas 86-93. http://unileon.pbwiki.com/f/edublogs.pdf
LEE, L. (2009)
Promoting intercultural exchanges with blogs
and podcasting: a study of Spanish-American
telecollaboration. Computer Assisted
Language Learning, 22(5), 425-443.
LOPEZ
SANTIAGO, M. (2016) Edublogs: ¿un nuevo reto
en FLE? in Gonzalez Santos et al. (Eds). Texto, género
y discurso en el ámbito francóphono.
Ed. Universidad de Salamanca, pp.209-220. https://www.researchgate.net/publication/304896396_Edublogs_un_nuevo_reto_en_FLE_Mercedes_LOPEZ_SANTIAGO
MARTINEZ,
J-A. (2012) Los weblogs en la enseñanza /
aprendizaje de una lengua extranjera (FLE).
Tesis Doctoral. Universidad de Oviedo.
http://digibuo.uniovi.es/dspace/bitstream/10651/13409/2/TD_juanangelmartinezgarcia.pdf
MARTINEZ,
J-A, ALVAREZ, S. (2008) El aula transparente
como una propuesta pedagógica en FLE. El
e-manual. Çédille: Revista de Estudios
Franceses, nº 4, pp. 305-323.
http://webpages.ull.es/users/cedille/cuatro/martinez-alvarez.pdf
MURRAY,
L, HOURIGAN, T. (2008) Blogs for specific
purposes: Expressivist or socio-cognitivist
approach? ReCALL 20(1): 82-97, pp 82-97
http://journals.cambridge.org/action/displayIssue?jid=REC&volumeId=20&issueId=01&iid=1584872#
MURRAY,
L., HOURIGAN, T., JEANNEAU, C. (2007) Blog
writing integration for academic language
learning purposes: towards an assessment
framework, IBÉRICA 14 [2007]: 9-32.
http://www.aelfe.org/documents/14-02_murray.pdf
ORAVEC,
J. (2002) Bookmarking the World: Weblog
Applications in Education. Journal of
Adolescent and Adult Literacy, 45(7):
616-621.
ORAVEC,
J. A. (2003). Weblogs as an Emerging Genre
in Higher Education. Journal of Computing in
Higher Education, 14(2), 21-44.
PINKMAN,
K. (2005) Using blogs in the foreign
language classroom: Encouraging Learner
Independence, The JALT CALL Journal, 2005,
Vol. 1, No. 1, pp. 12-24. http://www.jaltcall.org/journal/articles/1_1_Pinkman.pdf
RIVENS, A. (2010) The
development of meaningful interactions on a
blog used for the learning of English as a
Foreign Language, ReCALL, vol. 22 (3):
376-395. http://stl.recherche.univ-lille3.fr/sitespersonnels/rivens/Recall2010_Rivens.pdf
RIVENS, A. (2012)
Tutorat en ligne - Analyse des pratiques
d'interaction et de feedback dans un blogue
pour l'apprentissage de l'anglais, ALSIC,
vol. 15, n° 2. http://alsic.revues.org/2493
SIEMENS,
G. (2002) The Art of Blogging - Overview,
Definitions, Uses, and Implications.
http://www.elearnspace.org/Articles/blogging_part_1.htm
SOUSA,
S., SOARES, M. (2009) Developing Writing
Skills Through the Use of Blogs. L1 –
Educational Studies in Language and
Literature, 9(2), p.71-90.
TOMÉ,
M. (2007) Applications pédagogiques des
weblogs dans le Campus Virtuel FLE,
Estudios Humanísticos - Filología, n° 29,
Universiad de Léon. Version électronique in
Revue TOUDETOILE, Nº 10. http://flenet.rediris.es/tourdetoile/Tome_BlogsCampusEH07.html
TOMÉ,
M. (2009) Weblogs éducatifs pour
l’enseignement d’une langue étrangère, Synergies
Espagne, Revue du GERFLINT,
n° 2 - 2009, pp. 261-279. http://gerflint.fr/Base/Espagne2/tome.pdf
TOMÉ,
M. (2009) Productions orales, weblogs et
projet de télécollaboration avec le web 2.0
pour l'enseignement du français (FLE), Revue
ALSIC, Vol. 12: 90-108. http://alsic.revues.org/index1279.html
TOMÉ,
M. & RICHTERS, M.A. (2020) Podcasting
as a tool to develop speaking skills in
the foreign language classroom, The
EUROCALL Review, vol. 28, nº 1: 40-56.
https://polipapers.upv.es/index.php/eurocall/article/view/13191
WARD,
J. M. (2004) Blog assisted language learning
(BALL): Push button publishing for the
pupils. TEFL Web Journal Vol 3, Nº 1. http://www.teflweb-j.org/v3n1/blog_ward.pdf
WEILER,
G. (2003) Using Weblogs in the Classroom.
English Journal, 92(5), 73-75.
WILLIAMS,
J. B., Jacobs, J. (2004) Exploring the use
of blogs as learning spaces in the higher
education sector. Australasian Journal of
Educational Technology, 20(2), 232-247.
http://www.ascilite.org.au/ajet/ajet20/williams.html
WREDE,
O. (2003) Weblogs
and Discourse: Weblogs as Transformational
Technology for Higher Education and
Academic Research. Blogtalk Conference
Paper, Vienna, May 23rd-24th 2003
WU,
W.S. (2005) Using blogs in an EFL writing
class. Paper presented at 2005 Conference
and Workshop on TEFL and Applied
Linguistics. http://www.chu.edu.tw/~wswu/publications/papers/conferences/05.pdf
ZORKO, V. (2009)
Factors affecting the way students
collaborate in a wiki for English language
learning. Australasian Journal of
Educational Technology, 25(5), 645-665. http://www.ascilite.org.au/ajet/ajet25/zorko.html
PRESENTATIONS
MULTIMÉDIA, COMMUNICATIONS, DOSSIERS,
LIVRES
BALAGUÉ, F., ZAYAS, F.
(2007) Usos educatius dels blogs. Recursos,
orientacions i experiències per a docents.
Internet
Archive.
CREUZE, A.
(2004) Le blog, un nouvel outil pour
apprendre et enseigner? Institut français de
Madrid.
http://cours.ifmadrid.com/prof/le_blog.htm
DESAVOYE, B. (nd) Les
Blogs (Pratique, Phenomène, Busisness).
Internet
Archive
DIEU, B. (2004) Les
blogues dans l’enseignement et
l’apprentissage des langues. Colloque
Cyberlangues. http://members.tripod.com/the_english_dept/blogues/blog00.htm
GLOAGUEN, L. Petite
histoire de la blogosphère. Embruns Net.
http://embruns.net/carnet/blogosphere/petite-histoire-blogosphere.html
MAGA, H. (2008) Blogs:
quelles applications pédagogiques?
Dossier Franc-parler - RedIRIS
Archive
RESSOUCHES, E. (2008)
Utiliser un blog pour un projet pédagogique.
http://stage-fle.blogspot.com/2008/09/blog-des-participantes-sibiu.html
SINCLAIR-JONCAS, H.
(2005) Blogues à part (Éclec-TIC -
Université de Montréal).
http://eclec-tic.blogspot.com/2006/01/blogues-part.html
Version PDF
SPRINGER, C. Les
blogues communautaireshttp://static.scribd.com/docs/ivqtwbcw7gdgr.pdf
TREMION, V. (2005) Le
blog: un outil pour l’enseignant du FLE.
Journées ASDIFLE - Lille.
http://flenet.rediris.es/tourdetoile/VTremion_leblog.pps
VANDAL, B.
(2006) Blogues et éducation - Tour
d'horizon, CLIC, Nº 61.
http://clic.ntic.org/cgi-bin/aff.pl?page=article&id=1001
VENTOUX, O. (2007)
Blogs en Education: quel intérêt
pédagogique? - Agoravox.
http://www.agoravox.fr/article.php3?id_article=24977
WICAKSONO, R. (2008)
Teacher-student blogs: interaction and
effectiveness. Canterbury: IATEFL.
Presentation Scribd.
Dossier "Blogs et
Enseignement" - Revue THOT.
http://flenet.unileon.es/activi5.html#blogs
Les blogues dans
l’école. Veille scientifique et
technologique (INRP) - Internet
Archive
Bloguer
pour enseigner et apprendre (Dossier
ProfWeb - C-A.Bachand) - Internet
Archive
Recherches et
expériences dans les blogs du Campus Virtuel
- Çédille. nº 3.
http://cedille.webs.ull.es/tres/tome.pdf
Weblogs - Bloguer à
l'école - educa.Guides
http://guides.educa.ch/sites/default/files/weblogs_f.pdf
Referències - Uso de
los blogs en educación (F. Balagué).
Internet
Archive
Weblogs Campus Virtuel
FLE - Université de León.
http://flenet.rediris.es/weblogs/blogsCV.htm
