Langues - Communication - Ressources - Projets - Web 2.0
Séquences didactiques - Méthode FLE AudioVisuelle Flash en ligne
Proyecto Agrega - Ministerio de Educación (ITE)
Les consonnes Website - RedIRIS - Agrega - EduXunta
http://fle.unileon.es/Les_consonnes/contenido/escenario.html
Les semi-consonnes     Website    -    Agrega
                    http://fle.unileon.es/semi-consonnes/escenario.html
SÉQUENCES DIDACTIQUES MULTIMÉDIA - EspaceAbalar - Xunta de Galicia
SÉQUENCES PÉDAGOGIQUES - L'amitié - Edu365cat (Generalitat Catalunya)
http://www.edu365.cat/primaria/muds/frances/amitie/index.htm
Les voyelles - Edu365cat - Generalitat de
                    Catalunya
                    http://www.edu365.cat/primaria/muds/frances/amitie/fr046_es/index.html
GUIDE DIDACTIQUE:
Ces séquences didactiques permettent à l'apprenant FLE d'identifier, de différencier et de passer à l'écrit les oppositions phonologiques et les sons fondamentaux du français.
                    Chaque
                      OA suit un apprentissage
                      progressif.
                    Dans
                      chaque
                      OA,
                      avant
                      les dictées, on propose:
 • Un premier
                        écran
                        théorique
                        qui
                        permet
                        de
                          différencier les
                        phonèmes
                        de l'OA :
                      explication par dessin + audition du phonème tant de fois comme l'utilisateur le souhaite.
                     • Une activité
                        de
                        discrimination
                        auditive
                        préparatoire aux dictées, qui aide à identifier,
                        différencier
                        et
                        le passage
                          à l'écrit des
                        sons du
                          français.
                     • Les
                        dictées
                        :
                      2 niveaux (niveau initial, niveau moyen) et 2 écrans; en terminant la première avec succès on peut passer à la suivante.
CONSULTEZ TOUTES LES SÉQUENCES PÉDAGOGIQUES: Agrega - Edu365cat - EduXunta
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Balises : FLE, consonnes, dictées, identification, prononciation
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 Commentaire de Monica le 6 novembre 2013 à 19:25
 Commentaire de Monica le 6 novembre 2013 à 19:25 SÉQUENCES PÉDAGOGIQUES L'amitié - Edu365cat (Generalitat Catalunya)
http://www.edu365.cat/primaria/muds/frances/amitie/index.htm
 Commentaire de Crale le 6 novembre 2013 à 19:20
                  Commentaire de Crale le 6 novembre 2013 à 19:20 
Ressources FRANÇAIS - Espace Abalar - Xunta de Galicia
1º
                                    Curso Educación Secundaria04/01/2011
Neste obxecto de aprendizaxe, o usuario aprende a recoñecer e a usar as formas verbais en futuro composto.
1º
                                    Curso Educación Secundaria03/01/2011
O obxectivo deste OA consiste en identificar, diferenciar os sons [s] e [z] no marco da
comprensión
                                  oral de secuencias sonoras (palabras, frases e
                                  textos audio, 
                                  
1º
                                    Curso Educación Secundaria04/01/2011
Neste obxecto de aprendizaxe, o usuario aprende a entender e a recoñecer o vocabulario da familia, tanto oralmente como por escrito
1º
                                    Curso Educación Secundaria04/01/2011
Neste
                                  obxecto de aprendizaxe, o alumno aprende a
                                  comprender, a pedir e a dar información sobre
                                  si mesmo e sobre outras persoas utilizando os
                                  distintos 
                                  
1º
                                    Curso Educación Secundaria04/01/2011
Neste obxecto de aprendizaxe, o alumno aprende a comprender e manexar as
distintas
                                  formas de expresión da oposición, a súa
                                  utilización nunha conversación cotiá,
                                  motivando co seu uso a práctica e
                                  desenvolvemento 
                                  
1º
                                    Curso Educación Secundaria04/01/2011
Neste
                                  obxecto de aprendizaxe, o alumnado aprende a
                                  comprender e manexar estruturas conectivas,
                                  útiles para perfeccionar o uso da lingua 
                                  
 Commentaire de Crale le 6 novembre 2013 à 18:58
                  Commentaire de Crale le 6 novembre 2013 à 18:58 Séquence didactique Visite au Zoo
 
                           
                            
                            
 
LES CONSONNES - Proyecto AGREGA
http://fle.unileon.es/Les_consonnes/contenido/escenario.html
1º
                        Curso Educación Secundaria
Neste obxecto de aprendizaxe, o usuario aprende a recoñecer e a asociar os nomes e os membros da familia, e a colocalos nunha árbore xenealóxico.
1º
                        Curso Educación Secundaria30/12/2010
Neste obxecto de aprendizaxe, o usuario aprende a comprender, a pedir e a dar
información
                      sobre si mesmo e sobre outras persoas utilizando a forma
                      verbal 
                      
1º
                          Curso Educación Secundaria30/12/2010
O Obxecto de Aprendizaxe deberá axudar ao alumnado a comprender e manexar as distintas formas de expresión da oposición, a súa utilización nunha conversación cotiá, motivando co seu uso a práctica e desenvolvemento da competencia oral.
1º
                        Curso Educación Secundaria30/12/2010
Este obxecto de aprendizaxe axuda ao alumno a identificar mediante o seu uso, a
procedencia ou o destino utilizando para iso as distintas preposicións
1º
                        Curso Educación Secundaria05/10/2010
Esta secuencia didáctica pretende que o alumnado poida identificar, diferenciar e pasar á escrita os principais sons e oposicións fonolóxicas do sistema consoántico da lingua francesa.
1º
                        Curso Educación Secundaria29/12/2010
O Obxecto de Aprendizaxe deberá axudar ao alumno a comprender, a pedir e a dar información sobre si mesmo e sobre outras persoas utilizando a forma verbal do futuro para sinalar unha obriga, motivando co seu uso a práctica
5º
                        Curso Educación Primaria29/09/2010
Paquete de actividades en francés sobre a moda da xente nova.
Los proyectos Agrega , Espace Abalar - EduXunta y Edu365cat se basan en una federación de bancos de contenidos digitales educativos, donde los docentes pueden:
                        - Buscar contenidos.
                        - Previsualizar los contenidos encontrados.
                        - Descargarse los contenidos en su ordenador para
                        utilizarlos directamente o modificarlos.
                        - Exportar los contenidos en formatos estándar para
                        incorporarlos posteriormente a una plataforma de
                        aprendizaje.
                        - Etiquetar contenidos y compartir con otros usuarios
                        grupos de contenidos (itinerarios de aprendizaje).
                        - Incorporar los contenidos favoritos a una carpeta
                        personal online.
                        - Compartir con otros usuarios contenidos personales.
Constituyen una gran biblioteca virtual donde los
                        profesores pueden localizar contenidos educativos,
                        descargarlos, modificarlos y compartirlos.
                        A estos contenidos educativos los denominados Objetos
                        Digitales Educativos (ODE). Se trata de recursos
                        digitales reutilizables en diferentes contextos, de
                        acuerdo 
                        con los objetivos curriculares, las características de
                        las actividades a desarrollar o las necesidades
                        específicas de los alumnos.
 Commentaire de Zoé Brustel le 9 juin 2012 à 19:50
 Commentaire de Zoé Brustel le 9 juin 2012 à 19:50  D'autres séquences didactiques
                      du Proyecto Agrega
 D'autres séquences didactiques
                      du Proyecto Agrega 
Contenidos educativos para ESO y Bachillerato
                      Ministerio de Educación  -  ITE Instituto de
                      Tecnologías Educativas
DOSSIER Séquences interactives multimédia FLE - Agrega Proyecto
L'amitié - Edu365cat (Generalitat de Catalunya)
http://www.edu365.cat/primaria/muds/frances/amitie/index.htm
Ressources Espace Abalar - Xunta de Galicia
APRENDER FRANCÉS CON AGREGA
En la enseñanza de las lenguas extranjeras el audio y el
                      audiovisual han sido recursos imprescindibles (algunos
                      todavía recordamos las clásicas cintas de cassette - por
                      cierto una palabra francesa- que comenzaban así: “écoutez”
                      ) y no hay duda que la enseñanza de idiomas es una de las
                      áreas pioneras en el uso de la tecnología multimedia.
                      Los objetos educativos multimedia e interactivos son, en
                      cierto modo, los sustitutos para la red de los componentes
                      que integraban los CD-ROM multimedia que se extendieron en
                      los años 90. Todavía es frecuente que en los libros de
                      textos se incluya una CD-ROM con juegos, actividades y
                      otras utilidades (de hecho ahora usan la misma tecnología
                      que los contenidos digitales que podemos encontrar en
                      Agrega).
                      Este tipo de contenidos digitales multimedia e
                      interactivos permiten un aprendizaje del francés ( y de
                      cualquier otro idioma) más individualizado y más flexible
                      en los ritmos de trabajo de los alumnos (facilitan una
                      mayor concentración, asimilación y retención de los
                      contenidos por la facilidad de repetición y el control del
                      recurso por parte del alumno). Aunque estos recursos no
                      abarcan todas las facetas de aprendizaje de un idioma,
                      potencian el autoaprendizaje y la autonomía de los
                      alumnos, y son un complemento interesante de las clases
                      presenciales.
                      En Agrega ya hay una serie de secuencias didácticas muy
                      completas útiles para aprender francés, que además están
                      secuenciadas por nivel educativo. Unas son apropiadas para
                      los niveles iniciales de la ESO y otras más avanzadas para
                      Bachillerato. Aquí tienes algunos ejemplos:
Didactalia - Lengua Francesa BUSCAR
              
              
Jeux vidéo et logiciels 3D en classe
Karaoké FLE Apprendre et Prononcer
Lectrices Sensibilisation Orale
Livres bilingues - Textes Podcasts
Podcasts Baladodiffusion Langues
Podcasting Langues Social Media
Professeurs FLE Métiers des langues
Prononciation
                            Recherches Méthodes
                          
Historique Premiers Podcasts Campus FLE
Projets télécollaboration Langues
Projet INTENT UNI-Collaboration
Production
                            Orale Recherches Projets
                          
Séquences Pédagogiques Multimédia
Standards Compétences Langues Enseignants
Théâtre et Apprentissage Langues
Langue - Littérature - Culture
              
                  
Bibliographies 
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