1. Oralité
/ nasalité
Classification articulatoire des voyelles Simplification pédagogique du vocalisme
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Critères articulatoires des voyelles
1. Oralité / nasalité
Les voyelles orales se prononcent avec le voile du palais relevé, ce qui ferme le passage nasal.Les voyelles nasales se prononcent avec le voile du palais abaissé, ce qui laisse passer de l'air par la bouche et par le nez.
2. L'arrondissement
Pour les voyelles arrondies les lèvres sont arrondies et projetées en avant: [y] [u] [ø] [] [] [o] [] [] |
Pour les voyelles non arrondies les lèvres son écartées ou dans une position neutre: [i] [e][] [a] |
3. Fermée / Ouverte
Les voyelles fermées: la langue s'élève et il y a un rétrécissement de la cavité buccale
[i] [y] [u]
[e] [ø] [o]
Les voyelles ouvertes: La langue est en repos ou peu élèvée et il y a une aperture dans la cavité buccale
[] [] []
[a] []
4. Antérieure / Postérieure
Les voyelles antérieures (aigües): le bout de la langue se déplace vers l'avant de la bouche
[i] [y] [e] [ø] [] [] [] [a]
Les voyelles postérieures (graves): le dos de la langue se masse dans l'arrière de la bouche
[u] [o] [] []
LE SYSTÈME PHONOLOGIQUE DU FRANÇAIS
CLASSIFICATION ARTICULATOIRE DES VOYELLES
VOYELLES ORALES
arrondies
[i] [y] [u] VOYELLES NASALES
fermées [e] [ø] [o] [] [] []
[] []
ouvertes [] [] []
[a] []
antérieures postérieures
(aigües) (graves)
Références:
Prononciation du français - Le système vocalique (in Projet phonologique du français contemporain)
http://www.projet-pfc.net/le-francais-explique/prononciation.html?start=1
Présentation du français oral
http://www.projet-pfc.net/pfc-presentation-du-francais-oral
SIMPLIFICATION PÉDAGOGIQUE DU SYSTÈME VOCALIQUE DU FRANÇAIS
TOMÉ, M. (1994) Simplification pédagogique du système vocalique du français Consulté en novembre 2006: http://flenet.rediris.es/tourdetoile/2.htm#enseignement. Communication présentée dans les XVIII Jornadas pedagógicas sobre la enseñanza del francés en España, Universidad Autonoma de Barcelona, Barcelona, 2-4, marzo, 1994.
TOMÉ, M. (1995), L' enseignement de la prononciation du français pour des débutants espagnols Consulté en novembre 2006: http://www3.unileon.es/dp/dfm/flenet/phoneticours1.html#Tome95 Actas del II Coloquio Internacional de Lingüistica francesa, Universidad de Sevilla, Sevilla, 2-4 noviembre, 1995, pp. 31-35.
"on peut dire qu'il y a en français 16 voyelles, dont dix sont des phonèmes essentiels à la compréhension linguistique. Ce sont [i], [y], [u], [] et [], qui n'ont qu'un seul timbre et cinq autres phonèmes qui peuvent se réaliser selon des variantes phonétiques, caractéristiques du français standard. Ce sont: E qui peut être [e] ou [], EU qui peut être [ø], [] ou [], O qui peut être [o] ou [], A qui peut être [a] ou [], /E* / qui peut être [] ou
[]." ( LEON, P.et M., Introduction à la phonétique corrective, Hachette/Larousse, Paris, 1964, p. 18.)
En tenant compte de l'évolution du vocalisme (neutralisation de certaines oppositions vocaliques), ainsi que de l'existence d'un système vocalique fondamental ou essentiel du français (P.& M.LEON, 1974) nous proposons de privilégier à des fins pédagogiques les sons (archiphonèmes) suivants:
/E/ à la place de l'opposition [] -[e]
/O/ " " [] - [o]
/OE/ " " [oe] - [ø]
/A/ " " [a] - []
/E*/ " " [] - []
Nous observons ainsi un système vocalique de 7 voyelles orales et 3 voyelles nasales
VOYELLES ORALES
VOYELLES NASALES
[ i ] [ y ] [u]
/E/l /OE/ /O/ // []
/A/ []
Et nos stratégies pédagogiques pour la correction phonétique se centreront sur les oppositions suivantes:
[i] [y] [u]/E/ /OE/ /O/
/O/ []
/A/ []
[] //
[i] "si", "livre"
/E/ "pied", "général"
/A/ "va", "base"
/O/ "comme", "auto"
[u] "mouche", "tout"[y] "sur", "lune"
/OE/ "fleur", "peu"
// "cinq" , "parfum"
[] "vent", "flan"
[] "bon", "monter"
LES SEMI-VOYELLES ou SEMI-CONSONNES
Ce sont des phonèmes intermédiaires entre les voyelles et les consonnes. Quand on les prononce, on entend le timbre d'une voyelle auquel s'ajoute le frottement d'une consonne spirante. Leur fréquence d'emploi est liée à la vitesse du débit de la parole, plus celui-ci est rapide, plus il y aura de semi-voyelles.
[ j ] [ w ] [ ]
[j] "miel", "tuyeau", "fille", "abeille"
[w] "oui , roi
[] "lui", "nuage"
ACTIVITÉS CORRECTION SEMI-VOYELLES
Semi-consonne [j]
Cliquez sur l'image pour regarder la vidéoSemi-consonne []
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