Apprentissage des langues et Réseaux Médias Sociaux - Language learning and social networks

Conference Univeristé de Lyon : le Social Learning

http://www.dailymotion.com/video/xjebtx_conference-du-19-mai-le-soc...

Les diapos associées sont dispo ici

http://www.slideshare.net/batier/esen-reseaux-sociaux19mai

P. Mathias a récemment rejoint l'un des labs d'Hadopi, où il est expert pilote du lab Internet et Société. Il tient également un blog, dédié à la diktyologie, la théorie des réseaux ou de l'Internet.

RSLN : Vous avez animé, vendredi 13 mai, une conférence sur les réseaux sociaux et vous intervenez notamment sur le sujet « Réseaux sociaux, nouveaux territoires du web, nouvelles formes d’am...  ». Qu’est-ce qui vous intéresse dans l’amitié en ligne ?

Paul Mathias : L’idée même de l’amitié est un concept philosophique qui appartient logiquement à mon domaine de connaissance. Et les réseaux sociaux changent les relations humaines : non pas en effaçant d’anciennes formes de l’amitié au bénéfice de formes nouvelles et inattendues, mais par un enrichissement ou une démultiplication des rencontres et des interactions.

Cela dit, le mot « ami » recouvre des réalités différentes selon qu’on se situe sur des réseaux sociaux (numériques) ou dans un café, voire en politique. C’est un mot à significations multiples : un ami politique, par exemple, n’est pas un ami sentimental, ni même un ami, d’ailleurs, mais c’est un ami politique.

Source:  RSLN

http://www.rslnmag.fr/blog/2011/5/15/paul-mathias_entretien-avec-un...

Je vous passe ce tableau remarquable et les réflexions de D. Cordina autour de:

Rôle de l’enseignant dans un réseau social d’apprenants (en construction)
http://davidcordina.free.fr/?p=640

Quel est le rôle de l’enseignant et du gestionnaire d’un réseau social dédié à l’apprentissage d’une langue étrangère (ici le Français Langue Etrangère) ?

Proposer une nouvelle forme d’accompagnement pédagogique :
Accueillir – socialiser les membres de la communauté
Catalyser l’écriture – Faire émerger l’écrit d’une façon informelle
Désinhiber
Fonctionnement du tutorat par vignettes et médiation
Sur quoi écrire ? Apprentissage formel et informel - ouverture de la classe à la sérendipité
Tâches ouvertes dans un cadre informel : quelques exemples
Accompagnement Vicariant

Bonjour

Je voudrais ajouter d'autres réseaux créés par des professeurs de français

Carmen Vera Pérez

Ici on parle de tout mais en français

(grouply.com)

Portail pour les profs de FLE et des DNL francophones

(grouply.com)

Juan Ángel Martínez

Apprendre et enseigner tous ensemble (Ning.com)

(grouply.com)

Pour consulter la rubrique:

Language learning & social media  http://bit.ly/dXQZEI

Humanities › Research groups › Education

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C'est gratuit!!

Community manager, curateur, référenceur, veilleur : 4 rôles, 4 missions et une finalité

par  Salah-Eddine Benzakour

http://fr.locita.com/business/community-manager-curateur-referenceu...

- Référenceur, la première compétence indispensable pour l’entreprise et la marque

Dès que les moteurs de recherche, et plus particulièrement Google, se sont imposés comme point d’entrée au web, les entreprises ont fait appel à la compétence Référenceur. L’objectif était d’optimiser les pages de l’entreprise pour s’afficher parmi les premiers résultats de recherche afin de profiter d’un trafic gratuit et continu.

- Veilleur, à l’écoute du web

 La majorité des sources d’informations (blanches et grises… et même noires) sont accessibles sur Internet. La majorité des sources d’informations (blanches et grises) sont accessibles sur internet et même parfois noires. Il suffisait d’avoir les bons logiciels et la bonne démarche pour être au courant des informations pertinentes pour l’entreprise.

- Community manager, quand les clients prennent la parole

Avec l’avènement des technologies Web 2.0, les utilisateurs et les clients ont pu prendre la parole dans des blogs, en laissant des commentaires sur les sites de marques et d’entreprises, en partageant du contenu dans des réseaux sociaux. L’entreprise et la marque se voyaient obligées de prendre part aux discussions qui les concernent au risque d’être dépassées par la puissance des nouveaux influenceurs du Web 2.0.

- Content curator, quand la publicité ne suffit plus

Le content curateur est le nouveau rôle auquel l’entreprise et la marque peut faire appel pour accroître sa notoriété.

- Référenceur, veilleur, community manager et content curator : la guerre fratricide

Comme on a pu le voir, chaque rôle, parmi les 4 cités, remplit un objectif spécifique qui contribue à la finalité de l’entreprise. On remarque cependant sur le web plusieurs prises de position contre un rôle ou un autre. Actuellement, ce sont plus les content curator qui sont le sujet “d’attaques” après les community managers.

Le réseau Européen "Apprentissage des langues et des médias sociaux - 6 dialogues clés" invite cordialement les enseignants de langue à participer à notre concours destiné à identifier les bonnes pratiques d'utilisation des médias sociaux visant l'apprentissage des langues dans des contextes formels en Europe. Les meilleures pratiques contribuant à la compréhension du caractère innovant des médias sociaux seront récompensées.

ÊTES-VOUS PROFESSEUR DE LANGUE?

EST-CE QUE VOUS METTEZ EN ŒUVRE DES MEDIAS SOCIAUX DANS VOS PRATIQUES ?

Source:  languages_web2