Tourdetoile nº 8, TICE Langue et Culture françaises sur Internet, FLE RedIRIS

Au Coin du FLE
Julio Nieto

Introduction

“Au coin du FLE” est né en novembre 1999 pour servir aux professeurs et aux élèves dans leur tâche d’apprendre ou d’enseigner le français ou l’espagnol comme langues étrangères.
Au début ce n’était qu’une série des liens susceptibles d’être utilisés dans la classe de langue étrangère pour ceux qui voudraient se servir des possibilités que l’Internet offre pour l’apprentissage et le perfectionnement des langues :sites d’intérêt, logiciels, grammaires, traducteurs, dictionnaires et d’autres outils…
Peu à peu et au fur et à mesure que l’utilisation des TICs dans l’enseignement du Français comme langue étrangère à des adolescents de 14 à 18 ans nous a fait découvrir d’autres possibilités nous avons créé des nouvelles sections pour notre site. C’est sur cet aspect que nous voudrions insister dans cette présentation que le directeur de « Tour de Toile » nous a gentiment sollicitée pour les lecteurs de son webzine. Les autres sections du site vous pouvez les voir en jetant un coup d’œil sur notre page d’accueil.
Un journal scolaire : JOURNET

En premier lieu nous avons voulu créer un moyen de communication – JOURNET- où les élèves puissent exprimer leurs opinions sur les différents sujets d’actualité et qui en même temps leur permettrait d’échanger leurs points de vue avec des élèves francophones qui étudient l’espagnol comme langue étrangère. Cette expérience s’est avéré très intéressante tant du point du vue culturel, communicatif ou d’apprentissage et pratique de la langue comme dans un cadre de communication « en situation »

L’atelier d’écriture

Un outil qui nous a beaucoup servi dans cette activité d’écriture c’est la création d’un « Atelier d’écriture » où les élèves trouvent une série d’outils qu’il peuvent consulter à l’heure de rédiger leurs textes : dictionnaires, conjugaisons, grammaires, synonymes, etc.

Précis de grammaire : « Apuntes de gramática francesa para hispanohablantes

Nous signalerons aussi comme un section qui nous a été utile dans la pratique quotidienne: l’élaboration d’un précis de grammaire « Apuntes de gramática francés para hispanohablantes » où l’on fait une rapide révision de certains aspects grammaticaux que nous trouvons d’intérêt pour nos élèves et qui se voient complétés par d’autres sections comme exercices en ligne, dictées, pratique de la phonétique, conjugaison que nous avons sélectionnés des différents sites que nous jugeons de grand intérêt.

Logiciels éducatifs

Un dernier aspect qui peut nous sembler d’intérêt c’est le consacré aux différents logiciels susceptibles d’être adaptés para les professeurs en d’accord avec besoins de ses élèves. Parmi les plus connus, en Espagne, nous citerons surtout les logiciels CLIC, Hot pototoes, Webquestions et autres

Conclusion

Dans ce bref aperçu nous avons voulu faire un petit tour d’horizon ne prétendant pas montrer aucun modèle achevé mais le fruit de quelques années de travail à l’application pratique des TICs dans l’apprentissage de langues étrangères.

Nous sommes bien conscients des nombreuses lacunes qu’il reste encore à combler et nous ne sommes pas non plus des experts capables de formuler les plus belles théories, mais des modestes utilisateurs qui croient à une utilisation raisonnable et médité des Tics dans l’enseignement et apprentissage des langues.

Au Coin du FLE
http://3w.mundivia.es/jcnieto