Curso de verano - El Escorial 2008  Ministerio de Educación y Universidad Complutense LIBRO  -  educacion.es
La web 2.0 en la enseñanza de una lengua extranjera Mario Tomé		De l'EAO au web 2.0 Diversité des usages des TIC pour l'apprentissage des langues Françoise Demaizière
Redes sociales educativas y comunidades de aprendizaje Fernando Santamaría	T O U R D E T O I L E nº 11 septembre  2009 http://flenet.rediris.es/tourdetoile/	Aplicaciones de los blogs en la clase de francés Juan Angel Martínez
Herramientas de edición, audio y vídeo en la Web 2.0 José Mª Campo		Los wikis en el aula de francés Carmen Vera
Los proyectos de telecolaboración en la enseñanza de lenguas  Robert O´Dowd		Los recursos pedagógicos para FLE en la web 2.0 Alfredo Alvarez
	Communication, collaboration et compétences orales avec le web 2.0 Mario Tomé

 
 

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Curso: La web 2.0 como recurso para la enseñanza del Francés como lengua extranjera
El Escorial (Madrid)  del 7 al 11 de julio de 2008
Ministerio de Educación y  Universidad Complutense (Madrid).
Programación - Cursos de Verano El Escorial 2008
 

LIBRO
 

Livre en ligne sur  Google Books

Este libro va dirigido a los docentes de FLE, así como a los estudiantes que se interesan en la aplicación de las TIC y la web 2.0 en clase de francés, y tiene como objetivos principales:  - Descubrir los usos, recursos y herramientas de la Web 2.0. - Comprender, analizar y aplicar los recursos y herramientas de la Web 2.0 en los distintos contextos profesionales y educativos. - Experimentar y comprender los componentes más significativos de la Web 2.0, como la participación en una red social educativa; las aplicaciones pedagógicas de los weblogs y wikis; herramientas audiovisuales y competencias orales para los estudiantes de FLE; recursos pedagógicos en el aula de FLE; producciones orales y escritas de los estudiantes en el contexto de la Web 2.0; proyectos de intercambio y telecolaboración entre estudiantes y clases. - Conocer y utilizar las posibilidades y límites de la Web 2.0 para que forme parte de los métodos y prácticas habituales en los programas, materiales y recursos educativos del profesorado y  alumnado de Enseñanzas Medias en España.    Envío gratuito a profesores e instituciones: Especificar:  Nombre y Apellidos del solicitante: Dirección profesional: Teléfono de contacto: Indicar título completo:  La web 2.0 como recurso para la enseñanza del Francés como lengua extranjera Por correo: Instituto de Técnicas Educativas. Apartado de Correos 164 28806 Alcalá de Henares Por fax:  918891819 Ediciones del Instituto de formacion del profesorado, investigación e innovacion educativa http://www.isftic.mepsyd.es/formacion_profesorado/publicaciones/   Livre en ligne sur  Google Books

INDICE

La web 2.0 en la enseñanza de una lengua extranjera (FLE)
 Mario Tomé

De l'EAO au web 2.0 - Diversité des usages des TIC pour l'apprentissage des langues
Françoise Demaizière

Redes sociales y comunidades educativas en el aula
Fernando Santamaría

Aplicaciones de los blogs en la clase de francés
Juan Angel Martínez

Herramientas de edición, audio y video en la web 2.0
José María Campo

Los wikis en el aula de francés
Carmen Vera

Los proyectos de telecolaboración en la enseñanza de lenguas
Robert O’Dowd

Los recursos pedagogicos para FLE en la web 2.0
Alfredo Alvárez

Comunicación, colaboración y competencias orales con la  web 2.0
Mario Tomé
 

Mesa Redonda / Taller 1:  Creación y práctica en red social (NING)
                           A. Alvarez, J. M. Campo,  M.Tomé

Mesa Redonda/ Taller 2:  Herramientas en la web 2.0 (comunicación, audio/video, colaboración)
                           F.Demaizière, F.Santamaría, J. A. Martínez, J.M.Campo, M.Tomé

Mesa Redonda / Taller 3:  Actividades pedagógicas en clase de FLE
                           C. Vera,  A. Alvarez, R. O’Dowd, J.M.Campo, M.Tomé

 

Red social educativa del Curso
Campus FLE Education - NING
http://flecampus.ning.com/
 

Revista Verano Complutense
http://www.ucm.es/info/cv/vc08/30junio2008.pdf
http://www.ucm.es/info/cv/vc08/11julio2008.pdf
Evenements RedIRIS

 
 

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